山西省运城中学高中化学-第1章-从实验学化学单元练习-新人教版必修1.docVIP

山西省运城中学高中化学-第1章-从实验学化学单元练习-新人教版必修1.doc

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山西省运城中学高中化学-第1章-从实验学化学单元练习-新人教版必修1

第一章 从实验学化学 单元练习 1.化学反应aA+bB=dD+eE,已知40克A和21克B恰好完全反应生成28克D,则B、E两种物质的摩尔质量之比是( ) A. ∶ B. ∶ C. ∶ D. ∶ 2. 某学生设计四种制备气体的方案:①钠与水反应制取H2;②大理石和稀H2SO4反应制取CO2;③锌粒和稀H2SO4反应制取H2。不宜采用的方法是( ) A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 3.完全溶解28.4 g碳酸铜和氢氧化铜的混合物需要消耗1 mol·L的盐酸500 mL。若灼烧相同质量的上述混合物,能得到氧化铜的质量A.40 g B.30 g C.20 g   D.16 g m1g,该瓶充入氧气后总质量为m2g,在相同状况下,若充入某气体A后,总质量为m3g,则此A的摩尔质量为( ) A.( m3/ m1)×32 g·mol-1 B.[( m3- m1)/( m2- m1)]×32 g·mol-1 C.( m2/ m1)×32 g·mol-1 D.[( m2- m1)/( m3- m1)]×32 g·mol-1 9.化学研究过程中有人提出“相对密度”这一说法:在同温同压下,气体A对气体B的相对密度一定等于气体A的摩尔质量与气体B的摩尔质量的比值。 某物质A在一定条件下加热分解,产物都是气体。分解方程式为 。测得生成的混合气体对氢气的相对密度为d,则A的相对分子质量为( ) A.7d B.5d C.2.5d D.2d 10.20℃时,饱和KCl溶液的密度为1.174g·cm-3,物质的量浓度为4.0mol·L-1,则下列说法中不正确的是( ) A.25℃时,饱和KCl溶液的浓度大于4.0 mol·L-1 B.此溶液中KCl的质量分数为 C.20℃时,密度小于1.174g·cm-3的KCl溶液是不饱和溶液 D.将此溶液蒸发部分水,再恢复到20℃时,溶液密度一定大于1.174g·cm-3 11.(1)使用胆矾(CuSO4?5H2O)配制0.1mol/L的硫酸铜溶液,正确的操作是 A 将胆矾加热除去结晶水后,称取16g溶解在1L水中 B 称取25g胆矾溶于水,然后将此溶液稀释至1L C 称取25g胆矾溶解在1L水里 D 将16g胆矾溶于水,然后将此溶液稀释至1L (2)配制250mL 0.5mol/L NaOH溶液,在下列仪器中: A 托盘天平 B 量筒 C烧杯 D 玻璃棒 E 漏斗 F 500mL容量瓶 G 药匙 H 250mL容量瓶 I 胶头滴管 J 坩埚 需要用到的仪器有 12.欲配制500mL0.2mol·L-1的碳酸钠溶液,回答下列问题: (1)通过计算可知,应用托盘天平称取__g碳酸钠。 (2)称量的操作顺序为(填序号) 。 A.调天平零点 B.游码回零 C.向小烧杯中加入碳酸钠 D.称量空烧杯 E.向右盘加砝码并把游码移到所需位置 F.将砝码回盒 G.记录称量结果 (3)若砝码和药品位置放颠倒(假设称量时未用烧杯),天平平衡时,实际称得碳酸钠的质量是 g (4)下列操作使所配溶液的浓度偏高的是 。 A.若称取28.6gNa2CO3·10H2O进行配制 B.称量时用了生锈的砝码 C.往容量瓶转移溶液时,有少量液体溅出 D.碳酸钠中含有不溶性杂质 E.未洗涤溶解碳酸钠的烧杯 F.定容时,仰视刻度线 G.小烧杯洗净后未干燥即用来称量 H.容量瓶未干燥即用来配制溶液 13.下图所示的实验装置可用来测定含两种元素的某种气体X的分子式。 在注射器A中装有240毫升气体X慢慢通过不含空气并装有红热的氧化铜的玻璃管B,使之完全反应,得到下面的实验结果: 实验前B管重20.32克,实验后B管重20.00克,B管中的黑色粉未变成红色粉未。 在C管中收集到的无色液体是水;在注射器D中收集的气体是氮气。试回答下列问题: (1)X气体是由 和 元素组成的。 (2)若240毫升X气体完全反应后,收集到的氮气质量是0.28克。根据实验时温度和压强计算1摩X气体的体积是24000毫升,则X的摩尔质量是 克/摩。 (3)通过计算,确定X的分子式为 。 (4)写出B中发生反应的化学方程式(X在该条件下不发生分解反应) 14.实验室配制500mL 0.5mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作

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