感觉统合功能训练对儿童注意缺陷多动障碍治疗的研究.PDFVIP

维普资讯 · 35O · 中国妇幼保健2007年第22卷 感觉统合功能训练对儿童注意缺陷多动障碍治疗的研究 昌晓军 王美英 万 政 劳丹青 王忠平 汪凤花 王梅丽 刘丽玉 徐利萍 浙江省杭州市余杭区妇幼保健院儿科 311100 中国圈书分类号 R179 文献标识码 A 文章编号 1001-4411(2OO7)03-0350-03 【摘 要】 目的：探讨感觉统合功能训练对儿童注意缺陷多动障碍 (ADHD)的治疗效果。方法：对 186例6～l2岁诊断 为ADHD的患儿采用集体统合功能训练的治疗方法，每次训练90～120rain，每周训练3次，40次为一疗程，同时对 145例 ADHD儿童不进行统合功能训练治疗 ，以进行对照研究。结果：治疗组 Conners简易问卷测查结果 ，训练前后有显著性差异； ADHD患JLiJil练后较训练前注意力有显著提高；感觉统合评定量表分训练后较训练前 明显提高；适应行为训练后较训练前显著 D 改善。而对照组患儿就诊时与4个月后测试以上项 目均无显著性差异。治疗组未见任何副作用。结论：感觉统合训练可改善 ADHD患儿神经心理功能，提高适应能力，减轻其多动 、注意力不集中、冲动等症状 ，且无副作用，可作为 ADHD的常规治疗 D 方法与手段。 【关键词】 注意缺陷多动障碍 感觉统合训练 儿童 C 儿童注意缺陷多动障碍 (attention—deficithyperactiveity 子分下降≥5分；有效：多动评分量表 因子分下降2～5分； disorderADHD)愈来愈引起国际国内儿童精神病学、精神卫 无效：多动评分量表因子分≤2分。 生与l临床心理学及教育界的高度关注。研究表 明，约有30％ 1．3．2 选择津医提神运动成套测验中涉及注意力的项 目。划 D 的ADHD患儿成年后仍有症状，故对其进行早期干预尤为重 清消字、符号记入、连接数字等进行对比测试。 要，其药物治疗的疗效是暂时的，且有副作用。迄今 ，国内 1．3．3 采用儿童适应行为评定量表 (CABS)对 ADHD患儿 D 外对预防策略和治疗方案尚未有定论 。为了探讨感觉统合 治疗前后进行测试评定。 ‘ (SensoryIntegration)功能训练对 ADHD患儿的治疗效果 ，我 1．4 统计学处理 采用t检验。 C 们于2002年 1月一2003年7月对 186例ADHD患儿予以感觉 统合功能训练，取得满意疗效，现将结果报告如下。 2 结果 2．1 186例ADHD患JLiJil练前后采用 Conners简明问卷调查， 1 对象与方法 D结果见表 1。除 “大声叫喊，情绪改变快”外，其余项fll；il练 1．1 对象 因多动、注意力不集 中在本 院门诊就诊，符合 前后均有显著性差异。l临床效果，Conners儿童行为量表测试 DSM—IV注意缺陷多动障碍的诊断标准 J，并予 以感觉统合 结果 ，训练后效果显著者 105例 (56．5％)，有效者 59例 D