我国世界一流大学建设的运动思维.PDFVIP

现代教育管理·2015 年第1期 理论视野 ① 我国世界一流大学建设的“运动思维” 徐吉洪 （浙江工业大学，浙江 杭州 310014） 摘 要：建设世界一流大学已从大学愿景上升为国家意志和政府行动，在建设世界一流大学过程中繁 荣与忧思并存。当前，我国建设世界一流大学陷入了“运动思维”的陷阱，呈现计划秩序的行政主义、言必称 希腊的拿来主义与过度的制度崇拜主义等倾向。这种“运动思维”影响了高等教育发展秩序、诱发了高等教 育“公地悲剧”、异化了一流大学的价值旨趣。要走出“运动思维”的陷阱，我们需要从重建高等教育自发秩 序、加强大学理念反思、提高大学文化自觉等三个方面努力。 关键词：世界一流大学；运动思维；公地悲剧；计划秩序；自发秩序 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-5485 （2015 ）01-0063-05 期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》等重 一、我国世界一流大学建设：繁荣与忧思 要政策文件与会议都重申了我国建设世界一流大 改革开放初期，在“教育要面向现代化，面向世 学的意志和决心，为我国加快建设世界一流大学提 界，面向未来”方针的指引下，我国高等教育迎来了 供了政策保障。 繁荣的春天，萌发了建设世界一流大学的梦想，这 进入21 世纪以来，建设世界一流大学也逐渐成 首先是从清华大学、北京大学开始的。1985年，清 为了社会热议的“大众话语”：政府领导世界一流大 华大学正式提出了建设世界一流大学的“三个九 学建设，社会支持世界一流大学建设，学者研究世 年，分三步走”确立到2020 年在总体上达到世界一 界一流大学建设，高校规划世界一流大学建设。以 流大学水平”的远景目标。1986年，北京大学提出 建设世界一流大学为目标的高校从最初的北京大 “创建世界一流大学”的发展目标，并在1994年的党 学、清华大学逐渐扩军为“2+7”、“2+X”，直到当今 代会上坚定了“创建世界一流大学”的意志。此阶 39 所。此阶段，建设世界一流大学具备了“大众话 段，世界一流大学作为我国大学的“院校话语”成为 语”的身份，成为了当下高等教育界最为流行的话 了一种大学愿景。1993年颁布的《中国教育改革和 语之一。在“各种力量”的支持下，我国大学在世界 发展纲要》标志着建设世界一流大学上升为国家意 一流大学的排行榜上也有“出色”的表现。2012 年 志。1998年时任国家领导人在北京大学建校100周 的《美国新闻与世界报道》与英国《泰晤士报—高等 年庆祝大会上的讲话吹响了中国建设世界一流大 ［1］ 教育周刊》的世界大学排行榜上，我国大学的序位 学的新号角。此后，《面向21 世纪教育振兴行动计 比较“抢眼”。我国世界一流大学建设呈现出前所 划》、《2003-2007 年教育振兴行动计划》、《国家中长 未有的“繁荣”。 ①基金项目：2013 年教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色高等教育思想体系研究”（13JZDW004 ）；浙江省高等教育学会“十 二五”高等教育科学研究规划重点课题“基于东部率先发展的浙江地方高校发展战略研究”（KT2011007 ）；2013 年浙江工业大学人文社科预研 基金项目“我国地方高水平大学政策的历史演进与特征研究”（20