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2 、， ． ucation No．7 2006 2006年7月第 7期 ResearchMagazineOfChineseBasicEd — — 人教社高中英语教材 (必修)的题材、体裁、词汇、语言 邓德权 任华波 四川省双流中学 双流 610200 【摘要】教材是学生学习和教师教学的主要媒体，教材质量的高低直接影响教学效果．题材、体裁、词汇、语言是决 定教材质量的主要因素之一，应符合语言学习规律，应有利于提高学生学习英语的兴趣和效率。教材使用的语言要通俗化、 口语化、直白化 (informal，conversationalandstraightforward)，书面语和技术用语要最小化 (andminimizeformal ortechnica1language)。 【关键词】英语教材 题材 体裁 词汇 语言 1．人教社高中英语教材的题材、体裁、词汇、语 生动、有吸引力。 言。人民教育出版社 《全日制普通高级中学英语教科 教材共有 l10篇阅读课文 (不含Workbook中的文 书》 (必修)是根据 《全日制义务教育普通高级中学 章)。从文章体裁上归类：说明文、议论文84篇，占 英语课程标准 (实验稿)》的精神，在 1993年中英 76％；记叙文 18篇，占 1696；各种体栽的文学作品 6 合作编写的高中英语教材(SeniorEnglishForChina) 篇，占5％；书信 3篇。以上统计表明，教材以说明文 的基础上修订而成。目前在全国的使用率最高，影响 (知识性文章)为主，记叙文、故事性文体为辅，文 仍然最大。 学作品极少。科技文章使用的是书面语言，而作为基 1．1 题材和体裁：人教社高中英语教材共有五 础教育阶段的学生，应该以学习日常英语为主，为以 十八个单元，涉及社会和 自然科学各个领域的近二十 后学习专业英语打基础。编写教材要遵守的一条基本 个题材 (话题)，其中，语言学习3个 【高一 (2)， 原则，就是其语言要通俗化、I=I语化、直 白化 (21)；高三 (8)】；国家与地理 5个 【高一 (18)； (informal，conversationalandstraightforward)， 高二 (5)， (16)；高三 (3)， (6)】；文学与艺 书面语和技术用语最小化 (andminimizeformalor 术 7个 【A、戏剧小说：高一 (12)，(15)；高二 (19)： technicallanguage) (亚力山大，1989)。 高三 (7)， (10)；B、诗歌相声：高_ (20)；高 外语教材应该语言真实地道，内容生动有趣，在 二 (4)】：音乐、体育2个 【高一 (8)， (11)】； 传授语言知识的同时，让学生感受英语国家的风土人 文化习俗2个 【高一 (6)， (14)】；文化遗产 2个 情、社交礼仪。 《新概念英语》的选材，篇篇生动、 【高一 (7)；高二 (20)】；影视、传媒与广告3个 风趣、幽默，在学习语言知识的同时，给人以愉快、 【高一 (5)：高二 (2)：高三 (5)】：旅游观光4 享受、启迪。中学生是介于儿童与成人之间的一个特 个 【高一 (3)， (4)， (22)；高二 (15)】：健 殊群体，他们有自己独特的阅读兴趣和 “成长的烦恼”， 康与疾病 4个 【高一 (13)；高二 (7)， (8)；高 在家庭、学校、社会，理想与人生，友情与爱情，网 三 (9)】；社会与人生 7个 【高一 (1)，高一 (17)； 络与足球、学习与生活等方面有许多解不开的“疙瘩”， 高二 (14)， (17)；高三 (11)， (15)， (16)】： 如果我们选择富于生活哲理的、故事性强的文章或文 自然 4个 【