《休闲旅游营销学》教学大纲.docx

休闲旅游营销学?教学大纲????????2015年9月一、课程基本信息课程名称：休闲旅游营销学课程代码分：2学分 总学时：34课时 开课时间：四年制本科第五学期课程类别：市场营销专业本科选修课先修课程：市场营销学、消费行为学、旅游学概论等面向专业：普通本科及对口本科市场营销专业、旅游管理专业二、课程描述（一）课程的地位1.课程类型：《休闲旅游营销学》是普通高等教育市场营销专业的一门专业选修课。2.课程性质：《休闲旅游营销学》是一门结合营销实际完整系统的阐述休闲旅游市场营销策略的学科。该课程是根据休闲旅游经济活动规律，研究和指导休闲旅游业和休闲旅游企业进行营销活动的理论依据。3.课程作用：通过本课程学习，掌握休闲旅游市场营销相关理论，懂得休闲旅游市场营销环境分析和营销战略，精通休闲旅游市场购买行为的分析，学会休闲旅游市场调查和预测的一些方法，熟练应用休闲旅游营销组合策略，熟悉休闲旅游市场营销发展的新趋势。该课程以科学性，系统性为宗旨培养学生分析和解决问题的能力，注重理论和实际相结合，并熟练运用相关理论解决休闲旅游经济和休闲旅游企业中存在的问题。（二）教学目标通过学习与讨论，使学生全面系统地掌握市场营销学的原理及其在休闲旅游中的应用，全面了解休闲旅游市场环境变化发展趋势，了解休闲旅游营销的最新研究成果，掌握休闲旅游企业市场营销的基本规律，指导和推动休闲旅游服务业的营销活动。（三）基本要求1.通过该课程的学习，使学生正确认识休闲旅游营销课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对休闲旅游市场营销有一个整体的认识。牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决休闲旅游营销的理论和实际问题。掌握该学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外休闲旅游市场营销理论与实践的最新发展状况。紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把科学理论的学习融入对休闲旅游经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。2.休闲旅游营销学是一门理论性、应用性、实践性比较强的学科，因此在教学中可采用以下方法：一要全面、系统、准确地阐述休闲旅游营销学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系实际；二要增加案例教学的比重，利用多媒体要突出典型案例的剖析，同时安排必要的作业和实践，给学生接触实际、参与分析的机会；三是日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及案例的分析讨论等；四是争取创造机会，融入课外实训，让学生在外增长见识。3.平时作业采用问答、案例分析、论述、调研等方式。课程考核由平时考核和期末考试两部分构成，课上和课下相结合，理论和实践相结合。平时考核占总成绩的30%，形式主要是课堂出勤率、课堂营销实践每人1次、平时作业4次。学生上课出勤5分；课堂营销实践与书面总结15分；平时作业10分。未完成作业的和到课率低于60%的学生取消参加期末考试的资格。期末考核占总成绩的70%，期末考试的试题难度和题量按教学层次要求安排，采取闭卷笔试形式。三、教材及参考资料目录（一）指定教材全球视角下的休闲市场营销，（英）霍纳，（英）斯瓦布鲁克著，罗兹柏等译，重庆大学出版社，2012-3-1。（二）参考资料1．休闲旅游策划与营销，方栋主编，中国书籍出版社，2015-4-1.2．旅游市场营销（21世纪应用型精品规划教材?旅游管理专业）李光瑶，石斌著，清华大学出版社，2013-01。3．旅游市场营销(第5版) ,菲利普? 科特勒(Philip Kotler), 约翰?T?保文(John T.Bowen) , 詹姆斯?C?迈肯斯(James C.Makens), 谢彦君 (合著者) ,东北财经大学出版社,2011。4．市场营销学通论（第4版），郭国庆,中国人民大学出版社,2011-03。5．市场营销管理，〔美〕菲利普.科特勒著，梅清豪译，中国人民大学出版社。6．旅游市场营销,魏日，程丛喜，武汉大学出版社，2012-08。7．李天元，曲颖,旅游市场营销，中国旅游业“十二五”高等教育教材,中国人民大学出版社,2013-01。8．市场营销学（第4版),吴健安，普通高等教育“十一五”国家级规划教材?面向21世纪课程教材：高等教育出版社，2011-06。四、课时分配表休闲旅游营销学课时分配表序号内容课时第一章休闲旅游营销绪论4第二章休闲旅游营销环境分析3第三章休闲旅游者购买行为分析3第四章休闲旅游市场营销战略3第五章休闲旅游市场营销信息、调研与预测2第六章休闲旅游市场细分及目标市场选择与定位4第七章休闲旅游产品策略4第八章休闲旅游产品定价策略3第九章休闲旅游产品销售渠道策略3第十章休闲旅游产品促销策略3机动2? 合计34五、教学内容目录第一章 休闲旅游营销绪论第一节 市场营销的发展历程第二节