第二节呼吸作用放出二氧化碳1.ppt

* * 学习目标： 1、描述呼吸作用的过程。 2、举例说明呼吸作用是生物的共同特征。 3、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。 实验1：种子萌发时吸收氧气 一、绿色植物的呼吸作用 甲萌发的种子 乙煮熟的种子 有机物在彻底分解时，需要氧的参与。 实验现象？ 实验证明？ 二氧化碳的性质： 二氧化碳 + 澄清石灰水→石灰水变浑浊 实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 1. 澄清石灰水发生了什么变化？ 变浑浊 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？ 二氧化碳 3. 二氧化碳的来源是哪？ 种子里的有机物 实验3：萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？ 步骤 1: 冷却种子至室温。 步骤 2：插入温度计，密封。 步骤 3：三小时后，观察。 种子萌发释放热量 甲：温度升高 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高。 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验证明： 小结: 通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？ 3.释放能量 2.放出二氧化碳 1.需要氧气 ?线粒体 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系(P70) 呼吸作用是生物的共同特征。 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 1、大气中二氧化碳的来源有哪些？ 2、什么叫碳—氧平衡？ 3、碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？ 4、二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。 5、我们应当怎样预防？ 植物的呼吸作用 2、有机物+氧 （储能） 二氧化碳+水+能量 线粒体 3、意义：为植物的生命活动提供能量 1、概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，叫做呼吸作用。 小结 考考你 1．植物体进行呼吸作用的部位（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 　　 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） 　A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 B 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ） A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用 C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止 D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用　 B 5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（　）． A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 A