2013.11苏教版小学六上《鞋匠的儿子》ppt课件.ppt

第一课时 定向示标： 1.学会本课生字词语，理解“尴尬、卑微、羞辱、静默”等词语表达的意思。 2.能读懂课文，做到流利通顺，感知课文主要内容。 3. 初步学习文章通过人物对话塑造人物形象的表达方式。 方法指导： 语言描写是对人物对话和独白的描写。言为心声，描写人物的语言意在揭示人物的性格特点，塑造活生生的人物形象。 第二课时 美国总统是美利坚合众国的国家元首和政府首脑，同时是美国行政部门的最高领袖与三军统帅，美国总统（若为男性）的夫人称为“第一夫人”，其家庭称为“第一家庭” 回顾导入： 在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到（尴尬），这些出身（名门望族）的人从未料到要面对的总统是一个（卑微）的鞋匠的儿子，决定在林肯首次在参议院演说之前（羞辱）他。 定向示标： 1.有感情的朗读课文，以描写林肯演讲过程中参议员们态度变化的词语为线索，品读林肯的演讲中包含的思想感情。 2.体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义，宽容大度的优秀品质。 自主合作学习第二段： 从参议员的哪些言行可以看出他们认为鞋匠是卑微的？找出有关句子读一读，并抓住重点词语说说自己的理解 抓住关键词句，联系上下课文，体会思想感情 练习说话：从“大笑”可以看出所有人都在笑林肯出身卑微、的父亲是个鞋匠，是鞋匠的儿子——，希望看到林肯(气极败坏、恼羞成怒……)的样子。 等到大家的笑声停止后，林肯开始了说出了一段令所有人都震惊的三段话. 从林肯的话语中，可以看出这样一位卑微的鞋匠在林肯心中却是极其伟大，仔细研读他的话语，抓住重点词句仔细揣摩，在他的言谈中流露出他对父亲怎样的情感。 1.我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好（抓住两个“永远”“那么”体会他对父亲的怀念、尊敬、爱戴、感激之情） 2.“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” 3.对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。” 是啊，过去，林肯是平民，他时刻不忘他是鞋匠的儿子；今天，他是总统，面对这些出身高贵的参议员，他还是公开坦然地承认他是鞋匠的儿子，并表白无论何时何地，永远热爱他的鞋匠父亲，以他有这样一位出色的鞋匠父亲为荣。这是多么真挚的情感，多么坦荡的胸怀啊！让我们再一起坦然而又深情把这一句话再读一遍。 林肯用朴实的话语，真情的告白，告诉人们：人没有高低贵贱之分，每个人都是平等的！ 他的肺腑之言，使台下所有的嘲笑声全都化成了赞叹的掌声。 他们的态度会产生如此巨大的转变，不仅是因为林肯言谈中流露出父亲的真挚的感情，人人平等的伟大思想深深震撼了他们的心灵，更重要的是林肯的话语里还流淌着一份对他们的特殊的情感，这是一种什么样的情感呢？ 重点读林肯的第一段话。 抓住“非常感激、忠告”体会林肯对待政敌的宽容。 普普通通的话语耐人寻味，每一字每一句都深深地敲击在每个参议员的心上，也许此时他们会感到——（内疚不安 羞愧难当 无地 自容 自惭形秽）参议院陷入一片静默。这就是宽容的力量。正是这种宽容使参议员们的态度不断的转变（傲慢 嘲笑 开怀不已 静默 赞叹） 自主学习第三段： 出示资料： 当时南方实行的是奴隶制度。380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主们将永远奴役黑人，永远地把黑人当牛马使唤呀。林肯能眼睁睁地看着黑人奴隶受苦受难吗？四年中，他亲自指挥作战，领导政府同南方农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征 。 读第三段 林肯以他伟大的人格力量，精彩的演说，征服了所有人，包括他的政敌，赢得了美国人民的尊敬，成为美国历史上最有作为的总统之一。 在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。林肯——，他多么希望他的人民能够平等友好相处，能够在一个大家庭里和睦相处，他曾经在一次演说中强调：——（出示）一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子塌下去,我所希望的是它结束分裂,它应该成为一个完整的整体.正是这位出身卑微的美国总统,毫不犹豫地领导人民拿起武器,维护了国家的统一。 对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。