2013语言运用 得体.ppt

语言表达得体 请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05全国卷Ⅱ） ①想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“_______您了”。 ②请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您_______”。 ③询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家__ _”。 ④邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家______您。 ⑤把自己的著作送给人，可以在书上写“请你多提意见”，也可以写“××先生__________”。 ①拜托、麻烦 ②包涵 ③高寿（贵庚、高龄行不行？） ④恭候 ⑤斧正、雅正、指点 下列标语与所张贴的场所协调一致的一组（ ） (1)考场门口：失败乃成功之母。 (2)某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒 。 (3)澡堂门口：谢绝参观。 (4)火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来 (5)医院门口：宾至如归。 (6)婚姻介绍所门口：与人作对。 A．(2、3、5) B．(1、4、6) C．(6) D．(3、5、6) 所谓得体，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求，合乎听话人和说话人相互关系的要求。 （07浙江）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（? ?）A碧桃献岁宜家受福??花甲逢春获寿延年? ? B为学有宗古稀成庆??诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在??因材施教手泽犹存? ? D执掌教坛垂七十载??栽培桃李满三千株 (09浙江)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分） 儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈： 。 （０９安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分） 芝兰绕阶?? 黄牛耕地?? 翠柳迎春?? 桃李满目 千里绿???? 春绣锦???? 座凝香???? 万山金 ⑴新春对联 ： ⑵教师办公室对联： 从表达连贯、得体的角度看,下面的语段有三处存在问题。请找出来并加以改正。 ①我社出版《生命流程》，②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤精美的装帧，⑥设计大方，⑦新颖的编排，⑧显示了制作的用心。⑨有缘者务必购买。 对象：出版社，读者 场合：新书推介会、书展 目的：介绍、推销 （08辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄ （1）将??????? ?改为??????? ； （2）将??????? ?改为??????? ； （3）将??????? ?改为??????? ； （4）将??????? ?改为??????? 。 根据交际的目的、对象、场合来决定 环境场合分为四种类型： ⑴正式场合：说话要庄重、规范； ⑵工作场合：用语准确、简要； ⑶生活场合：说话自然、灵活； ⑷娱乐场合：说话风趣、生动 1、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。（2分）　自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k) ③用“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”等字表敬称 “贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校） “大”（如大作，称对方作品；大名） “高”（如高见，称对方见解 ；高寿，问老人的年龄 ） “拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情） “雅”（如雅正——把自己的诗文书画等送给人时，请对方指正） “惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客） 馈赠条 历程先生： 我由上海返回北京，带有土特产数件，送你几件，你要马上过来取。