2014语文济宁二模讲评.ppt

济宁一模讲评 史玉玲; ; ; 散文阅读21题，拓展延伸训练; 【参考答案】①形象生动。如“她撒一把米，鸡们怀着感激之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。 ②优美抒情。如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。 ③含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。 ④简洁细腻。如“蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝”，语言简洁凝练，描写细腻。;方法交流 讨论 总结;温馨小贴士： 1、注意考虑答案的角度。 风格：注意积累相关的术语。 用词：动词、形容词、副词、叠词、拟声词等。 句式：长短、整散，倒装句。设问句、独词句等。 修辞：比喻、拟人、排比等。 有的时候还要考虑语体色彩；对科普文来讲，还要考虑说明方法（列数字、举例子、作比较）的运用。 2、答案层次： ① 概括特点。 ② 举例分析。 ③ 指出效果。 3、赏析作品的语言特点，要建立一个知识体系，包括：各种修辞的作用，各种句式的作用，常考文体的语言特点，常用答题词语等。（《名师对话》232页236页）;资料链接一：叠词的艺术效果： 1 、增强语言的韵律感。读起来朗朗上口，听起来声声悦耳，富有音乐美。（此类诗歌容易记诵。） 、摹状生动。使有声者如在耳边；有形、有色者如在目前，总之可使意象鲜明生动。 、渲染氛围，表达感情。 ;资料链接二：人称及人称转变的表达效果;1、第三人称写作的好处首先，第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；其次，用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；最后，以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。 2、第二人称写作的好处：使用第二人称能够更加地抒发自己的情感，同时如同和别人对话显得更加亲切。 3、第一人称写作的好处： 用第一人称 给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣将自己和主角进行人物交换，容易有置身其中的身临其境的感觉。 其次是小说情境显得更为真切，富有艺术的真实性。作者与读者的距离缩小了。三是可以让文章行文通顺，娓娓道来，口语化给人以一种亲切、可读的感觉。;【参考答案】①严谨。【特点】如第三段中运用作比较、举例子、列数字等说明方法，【举例分析】严谨地说明了重水的特性和功用。【效果】 ②简明。如“在大自然中，普通水很多，然而重水却很少”，句式短小，语言简洁明白。 ③朴素。如“重水这名字，便是打这儿来的”， “打这儿”口语色彩浓重，读起来亲切自然。 ④生动。如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，用了拟人手法，形象生动。;;方法总结; 巩固拓展 二 用一句话概括以下材料的要点（不超过30个字） （北京春季高考试题） ①据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星。②它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。③这颗恒星被编为HE0107—5240。④其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。 ;巩固拓展三 、拟写一句话新闻;【方法点拨】 一句话新闻拟写注意事项;作文讲评;诗歌材料作文审题方法步骤;;;;诗歌类材料作文审题方法步骤; 例2： 阅读下面一首小诗，写下自己的立意。 境 爱米?罗厄尔 在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在荷花上， 露珠有着泪滴似苍白的透明。 ; 参考立意： 　 由“同一个主体在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果(价值、际遇、成绩、风采）”引出： 1. 不一样的环境（位置……）不一样的人生。 2. 选择合适的位置（环境）让自己发挥才能。 3. 适应、顺应环境，不同的环境都能焕发自己的光彩。;【审题立意 】　　首先要明确“影子”的象征义或隐喻义，从个人方面，可指阴影、心理包袱等，如心中的痛苦、顾虑、犹豫等不利于前行的一切负面情绪；从社会层面看，可指假、恶、丑等。与引相对应，“一直往前走”就应该指不能生活在影子之中，要永远迎着太阳（光明、希望、真善美）不懈奋斗、追求。行文要兼顾到两个方面。　　 【评分标准】 一档