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高考语文特级教师教你突破-语文高考知识网络素材
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一、语知识GB/T15834-1995Use of punctuations marks(国家技术监督局1995年12月13日发布)》
点号7种:
句号(。) 问号(?) 叹号(!) 逗号(,) 顿号(、) 分号(;) 冒号(:)
标号9种:
引号(“”) 括号(()) 破折号(——) 省略号(……) 着重号(×) 连接号(-) 间隔号(·) 书名号(《》) 专名号(×)
复习重点——
顿号、逗号、分号三者在表示并列关系的区别,在综合使用时根据语境注意升降格
引号要分清直接引用和间接引用、单双引号的变化以及与句末点号的关系
括号注意句内括号和句外括号的区别以及与句号逗号的关系
省略号后面一般不再用标点,也不能用“等”“等等”
冒号除了提示下文还有总结上文的作用,一句话中一般不能套用两个冒号
破折号在表示解释说明时与括号有所区别
标点符号的书写位置:
“七点不能居行首,三标前后有讲究;
连接间隔写中间,着重用在字下头;
破折省略均连写,一行两格处中游。”
考点4.正确使用实词 D
知识点——
词语的性质:
实词6种 名词 动词 形容词 数词 量词 代词
词语的意义:
要求能够掌握常用实词的基本义(包括本义、比喻义、引申义)和用法
词语的结构:
单纯词(由一个语素构成的词,包括单音节词、外来词、连绵词等)
合成词(由两个以上语素构成的词,其结构形式有并列式、动宾式、主谓式、偏正式、补充式、名量式、附加式、重叠式等)
词语的环境(语境):
能结合具体语言环境理解词语所表达的确切意义,区别同义词 能够结合上下文或一定的情境判断词语运用的准确性
复习重点——
注意辨析词义轻重的差别
注意辨析词语范围的大小
注意辨析词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)
注意辨析词语的语体色彩(口语和书面语、文学词语和科技词语等)
考点5.正确使用虚词 D
知识点——
词语的性质:
虚词6种 副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词
词语的语法意义:
对介词关涉对象及组成的语法结构理解的考查
对副词限制修饰的语义的理解和考查
对句子中虚词的辨析和修改
对连接句子及分句间的关联词语的辨析和使用
对助词使用的辨析
复习重点——
了解虚词的语法地位
掌握常见的虚词的基本用法
了解虚词连接或关涉的对象范围以及各成分之间的关系
注意一些虚词的习惯用法
考点6.正确使用熟语 D
知识点——
熟语的定义:
熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语,结构相对稳定,不能随意变动,有时不能按照一般的构词法来理解
熟语的分类:
包括成语、惯用语和歇后语
复习重点——
成语中关键字词的读音
成语中关键字词的书写
常见成语的出处
成语中关键语素的理解
成语意义的把握
成语使用正误判断及修改
根据成语错位对称的结构合理推断成语的意思
了解惯用语和歇后语的特点
考点7.辨析并修改病句 D
知识点——
病
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