七年级语文上册-第十七课--夏同步训练-苏教版.docVIP

七年级语文上册 第十七课 夏同步训练 苏教版 同步测控TONG BU CE KONG 1根据拼音写汉字或给加点字注音。 主zǎi______　　贮(　　)藏　　迸(　　)发 闲情逸zhì______　　磅礴(　　) 2找出下列词语中的错别字，并加以改正。 漩律　沸腾　喇叭　春华秋实　高梁　承前启后　积蓄　蜂蝶　遣憾　细滋曼长　蒸腾　3解释下边句中加点的词语。 (1)山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。 (2)轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 (3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 (4)秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 4指出下列句子使用的修辞手法。 (1)山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。(　　) (2)“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。(　　) (3)麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。(　　) (4)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。(　　) 5填空。 (1)古诗文中描写夏季景物的名句很多，请写出一句。 (2)“田家少闲月，五月人倍忙”是______代诗人______的__________一诗中的诗句。 一、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成6～9题。 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 6一年四季，春夏秋冬，各具特色，作者笔下的夏天的特征是什么？ 7选文第2段先后描写了夏日的________、________ 、________、________等景物来表现夏天的特点。 8选文第3段将夏的色彩与春、秋的色彩______，其目的是突出金黄的夏季是一个________的季节，是一个________的季节。 9“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里加点的“前”指______，“后”指______，“生命交替”指________________________________________________________________________ ______。 (二)阅读下面的文字，完成10～14题。 无雨夏天 苦等了一个漫长的春季，眼看这个夏天就快过去了，却一直没有看到下雨的迹象。难道说这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意？没有大雨滂沱的酣畅？ 燥热和枯干的不仅仅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人们几乎要失去耐心。失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇，我第一次看见翠绿的凋谢，一种异样的感觉充盈心间。 也许，还有一朵蕴积雨水的云，正在缓缓飘来，徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。那必然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼包含感激。是啊，人们已经很少在心底泛起感激了，苦涩的心田，已被干裂成很多滴水难以润合的碎片。但是，我的确看到了那种场面，当久旱无雨、万物萎顿、心浮气躁的时候，户外天昏地暗，风雨欲来，那时分，人们是何等的开怀哦。 而人们还会再等多久？阳光下浮土飞扬，遮住了呆滞的视线，烁烁远方，热浪滚滚，就连绿荫下的土地也渐渐泛白，那黑色柏油马路的色调也不再沉实。 这世界竟然如此渴望，灿烂的阳光不再具有温暖、亮丽的含义。那一排排静静垂立着的树，已经失去了往日的风采。 当然还有一片湿润、一种清凉，于是人们簇拥到海边。在海潮喧嚣中，人们在希望中幻想，虽然那个愿望是咸涩又酸苦的，却充满了强大的生命力。捧一团海水，在那小小的一片水面，人们看到的依旧还是炽热的阳光。 疲