工作记忆广度和语篇加工深度对整体目标推理地影响.pdfVIP

河北师范大学硕士学位论文 1992)。因此，这种观点认为背景信息通达的限制性因素是局部连贯性的中断。如果 按照最小假设理论，读者在阅读过程中不会即时地产生精细推理或目标推理，语篇的 情境模型不是随着阅读不断建构的，而是在阅读后才形成的。 ． 20世纪80年代开始一直到20世纪90年代初期，心理学界关于阅读认知过程的 研究主要是围绕着验证或否证上述两种理论而展开的，集中在研究阅读过程的策略性 推理及其在形成语篇表征中的作用问题，对语篇阅读研究可以简单地总结为研究一系 列推理，比如精细推理的类型、即时性问题等。 1．1．2．3记忆基础的理解加工观 20世纪90年代以来，出现了阅读信息加工过程的新理论，即记忆基础的理解加 工观该理论认为，即使在局部连贯不中断的情况下，读者也会通达背景信息。新进入 的命题，不仅与短时记忆保持着的句子形成局部连贯，而且同时会非策略的、被动的、 平行地激活长时记忆中的相关信息，并由读者进行整合。根据这个理论，在阅读过程 中，读者读到某一句子时，该句子所蕴含的概念和命题以及存在于工作记忆中的信息 都自动向长时记忆发送信号，背景信息则依据与这些信号的匹配程度而快速地得到不 1992)。 1990； 1992；O’Brien和Albrecht， Glenberg和Langston， 在背景信息的恢复受何因素所限制这一问题上，记忆基础理解加工观内部也提出 不同的模型，主要有剧本模型、共振模型与工作记忆模型三种。 剧本模型较早提出的是剧本模型(Scenario．basedmodel)，它认为，随着阅读 的进行，与当前阅读信息有关的背景信息会无意识地、快速地得到不同程度的激活， 但背景信息通达的范围会受到语义指针的限制。该模型提出了外显焦点与内隐焦点的 概念，外显焦点主要指与语篇主要人物与主要情节有关的当前阅读的语句，其内容处 于前景；内隐焦点指那些来自长时记忆中的与外显焦点有关的内容，这往往包括前面 阅读过的、已进入了读者长时记忆的关于主人公的特征及与情节相关的语句信息，及 一般背景知识的相关信息。两个焦点的信息是通过语义指针联系起来的，因此，如果 当前所阅读的语句是外显焦点，则会通过语义指针激活长时记忆的内隐焦点，这种激 活虽然是自动的、非策略的，但它是有一定倾向的。主张这一模型的研究者认为，尽 管内隐焦点的信息不如外显焦点的信息活跃，但这些信息与长时记忆中其他与外显焦 】991)。 3 河北师范大学硕士学位论文 共振模型记忆基础理解加工观的共振模型同样认为，读者在阅读过程中也会不 断激活已经进入了长时记忆的信息。与剧本理论不同的是，该理论认为，影响长时记 忆背景信息激活的主要因素是当前阅读的语句信息与背景信息的重叠程度，当阅读到 某一语句时，原先阅读的与当前阅读语句在特征上有关的语句都可能会发生激活。背 景信息因此得到激活并成为整合加工的一部分，不管这些信息最终是有用的、阻碍的， 还是对进一步的加工没有任何作用，因此，这种激活是快速而消极的(O’Brien等人， 1998)。依照共振模型，激活过程与整合过程是相对独立的，整合阶段的加工不会影 响到背景信息的激活过程。总而言之，这种理论认为所有与当前句子中的概念、命题 有关的信息都能得到通达，并且背景信息通达的机制是共振，共振是消极的、没有限 制的。 工作记忆模型语篇阅读中的工作记忆模型则认为，阅读过程是在短时工作记忆 和长时工作记忆的支持下完成的。短时工作记忆由中央执行系统、语音回路和视空模 板构成。长时工作记忆是读者在其熟悉的阅读领域具有的特有技能，存在于长时记忆 中，提取结构是其主要成分。阅读开始时，处于阅读中心的几个句子形成了当前加工 的中心。通过句子分析，形成句子的表层结构，并建立起与之相应的局部语义结构。 这种语义结构可以不是唯一的，他们与读者关于阅读内容的世界知识和特定的领域知 识产生了某种联系。这些世界知识和领域知识是读者长时记忆中已有的。为了维持阅 读过程形成的心理表征在各个水平上的连贯性，特别是语义结构和情境模型的连