英语新课改学习中理念改变.docVIP

英语新课改学习中理念改变[摘要]要进行新课程改革，首先要从观念上彻底改变，要在英语教学目的上转变观念，考虑如何使学生在英语探究性学习的过程中达到这一目的。在英语教学策略和教学方法上要转变观念，激发学生的英语学习兴趣。打破学科之间的局限，重视知识之间的迁移。不能把英语这门学科独立起来，而限制英语教师自身的发展。必须要树立终生学习的意识。我们不只是教书更重要的是要育人，要使学生成才更要使学生成人。 [关键词]新课改 观念 转变 教学目的 精髓 新课改在中学阶段进行已经十年了，而在高中阶段的改革中，甘肃省也已经进行了两年了。在这两年对新课改的学习与应用中，我发现，要进行新课程改革，首先要改变我们教师自己，我们要从观念上彻底改变。尤其是在进行英语教学的新课程改革，作为英语教师，我们则面临着巨大的挑战，英语教师必须要转变观念，尤其是英语教学目的上要转变观念。 在传统的英语教学过程中，我们英语教师在课堂教学中常常把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的英语知识，强调英语知识的系统性和条理性。教师在英语教学中把英语知识范畴、重点、难点经过反复掂量估计，然后再围绕它来展开自己的英语教学过程，在课堂中“大包大揽”，通常忽略掉了学生英语能力的培养，以及情感、态度、价值观念的教学目的。 但是现今社会的信息传播速度飞快，导致知识更新也很快，这就要求英语教学的主要目的