对中职校电气专业课程考核方式改革的思考.pdfVIP

2014 年8 月下 职业教育 教师论坛 对中职校电气专业课程考核方式改革的思考 张水琼 摘 要：本文针对中职校电气专业课程中存在的问题，提 了采用灵活多样的考核方法，通过以考促 学，更有效地促进学生端正学习态度，同时也给所有学生一个更好的展示舞台，唤起他们的成功意识，激 发他们的学习积极性。 关键词：中职校；电气；专业课程；考核 我们都知道，基于各种原因，中等职业学校招 很好适应工作岗位。电气专业要求学生扎实掌握专 收进来的学生相当一部分基础较差，学习目的不明 业知识要 ，熟知并能灵活应用各种电气原理。而 确，缺乏学习兴趣和学习积极性，缺乏对知识的积 如果我们不改变这种单一的教学和考试方式，那么 极探索的精神。在平时的课堂学习中，很多同学往 就算我们付 很多的精力和心血，也将很难有效扭 往不认真学习，只想在考试中混过关，拿到毕业文 转职业学校学生的不良学风。 凭就可以。而现行的考试制度，也助长了这种不良 之风：考试形式单一、机械，很容易蒙混过关。为有 二、改革中职校电气专业课程考核方式的对策 效促进学生端正学习态度，笔者在教学中一直积极 电气专业课程中，有很多知识 是要求学生深 探索和尝试能更有效考核学生的考试方式。 入掌握其原理的，同时教师也可以深入、灵活地考 核学生。而单靠一张千人一样、很表面化的考卷是 一、传统中职校电气专业课程 很难考 其亮 的，同时也不容易让教师真正了解 考核方法中存在的问题 学生对知识的掌握程度。经过多年的教学摸索，笔 现行的职业学校理论考试模式，往往是一张试 者尝试采用更灵活多样的考核方式，收到了很好的 卷，全班、全年级一样，所有学生，不管学习好、中、 教学效果。具体介绍如下： 差，全部考同样的内容。没有层次，也没有另外的补 充考核形式。而且学校和任课老师为了照顾大部分 1.事先 明，做好考核心理准备 学生能过关，不影响他们获得学分，往往 题偏容 课程开始时就要告知学生本课程将采用的授 易，绝大部分是基础性的内容。这种单一、死板的考 课方式和考核方式，让同学们心中有数，有心理准 试方式，主要有以下弊端： 备，了解老师的意图和措施，不至于考试前措手不 一是不能考核 学生的真实水平，尤其是对学 及，叫苦抱怨，甚至放弃。提前告知学生考核方式还 得好、平时认真钻研的同学，没有一个能很好表现 能起到提醒作用：要认真对待本课程，要认真学习， 自己，拉开和一般同学分数的平台，而对于滥竽充 否则到时候是不能混过关的。 数者，也能轻易蒙混过关。 2.教学铺垫，做好考核技术准备 二是会给同学们这样的一种感觉：考试很容易 采取“因材施考”的考核方式，要求教师在平时 过关，即使平时不学也没关系，只要考试前背复习 的教学中就要注意有针对性地做好一些铺垫。比如 卷就能及格，甚至还能拿高分。所以在平时的学习 采取“因材施教”“分层教学”的教学措施。对一些重 中，有些同学根本不把学习当一回事，不认真听课， 要的电路原理及专业关键 要讲细、讲透、讲明白， 作业经常抄别人的来应付老师。 让同学们真正掌握好。同时在平时课堂上要积极创 我们都知道，这样的学习方式和考试方式，往 造机会让同学们多发挥，让他们多思考、多探讨。注 往容易造成培养出来的学生高分低能或根本不能 意抓住时机激发学生的求知兴趣，尽量形成开放的 者简介：张水琼（1969- ），女，上海市大众工业学校，中学一级。研究方向：电气专业。 26 教师论坛 职业教育 2014 年8 月下 课堂教学模式。