戴军熔 07年浙江省英语高考试题分析及启示.pptVIP

　 1、英语教学要兼顾语言知识和语言运用　　英语课堂教学中语言知识的教学与整理固然重要，但更重要的是为学生创造能运用语言知识的语境，以提升学生语言综合运用的能力。因而，高三英语的复习应当避免低层次的重复操练。 　　2、英语教学要兼顾人文性和工具性　　在平时的教学中，教师都非常重视语言的工具性。事实上，教师要重视选取反映学生实际生活、现代科技等语言材料，关注学生的情感、态度、价值观，从人文的角度组织课堂教学，从而使课堂教学更具有教育性。 3、英语教学要重视培养学习策略　　高中英语教学尤其在平时的阅读和写作教学中，学习策略的培养可以帮助学生提高学生效率，起到事半功倍的效果，有利于学生的解题，也有利于学生提高终身学习的能力。例如今年阅读试题中C篇的寻读、跳读、猜词等策略。　　 高考复习建议（葛炳芳，2007）： 考查特点分析； （6）阅读理解题答案项的设置方法：①直接选用原文中的词句（难度最低）；②使用原文词句的同义词或相似结构；③使用原文词句的反义词或相反结构；④组合原文中几个上下句之间的关键词/句信息；⑤答案项是对生词、长句或难句的解释；⑥答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎； ⑦使用原文的上下义结构。 Passage D: They regard storytelling not only as a useful tool in child educa