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以 人 为 本 创 新 管 理 为 学 生 发 展 夯 实 基 础 -----黑金小学学校工作总结 当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，2004年便挟裹着满心的喜悦悄然结束了。 本学期，我校继续以“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神为指导，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》，综合考虑学校实际条件，充分调动学校内外办学资源，进行了“务实求远”的改革。立足于学校的远程规划，力求实效性与先进性相结合，引领学校各项工作在全面探索、实践新课程的高度下，健康有序、良性运转；切实加强了学校管理和德育、安全工作，使学校整体工作稳步发展；通过加强师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学竞争力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校新课改工作通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向。现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结，以求自策自励。 (一)、抓师德－－塑教师形象 1、以现代教育理念强化师德建设观念。 有一支德才兼备的教师队伍是实现我校“建设现代化学校，培养新世纪人才”办学目标的有力保障。我们以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。我们在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，以“以美养身，以美立艺”的师德建设研究课题为依托强化师德建设。 本学年，我们系统学习有关“十六大”文件精神；重温党章，认真学习党的基本知识；摘录学习《共产党员》《干部之友》等杂志上的先进党员的事迹；要求教师养成自觉学习的好习惯，提出“学习就是工作，工作就是学习”的口号，要求每位教师必须经常读书学习，不断用知识武装头脑，并及时记好读书笔记。利用寒假开展“三个一”活动，即“做一件好事，读一本好书，写一篇好文章”。暑假制定“四个半”计划。“即每天听半小时新闻，读半小时报刊，背半小时诗词，写半小时日记”。如此一来，出现了校园读书热潮，为创办学习型学校奠定了坚实的基础。 2、以多姿多彩活动丰富师德建设形式。 我们大力开展“树师表形象，创文明校风”的系列活动。在师德建设工程中，我们注重教师的自我教育。“应说十种话，忌说十种话；应做十种事，忌做十种事。”“教师风采展示”等活动为黑金教师树立了良好的职业形象；“师生同台献艺”等活动铸就了黑金教师的爱生之心；“时事知识”竞赛等活动为教师增添了强烈的历史使命感；“向弱势群体捐赠活动”塑造了黑金教师的社会形象；在校长的亲自带领下，开展“建我校园”活动，工作中男教师勇挑重担，学生更是在教师的感染下，干的热火朝天。9月份至10月中旬，男教师放弃了许多节假日，抽厕所、挖排水沟、建领操台、做预制板盖水沟、安窗户、透暖气、修厕所排污管道、清理仓库。全体黑金教师奉献爱心，主动捐款一千三百四十元钱修筑“平安路”，校园环境美化了，学生有了良好的学习娱乐环境，更塑造了黑金教师的全心全意为人民服务形象。 3、以考核评价手段确保师德建设实施。 　　学校将教师职业道德确立为年度考核、岗位聘任的首要条件，实行一票否决制。制定了严格的“教职工违纪处理意见”，同时建立了“文明办公室”、“作业评改制度”、“校园精神文明十佳”、“班主任考勤制度”“家访制度”等系列考核评价机制，使师德建设取得了丰硕的成果。各类优秀教师、教学能手、学科带头人、区级名师、区市级骨干教师、师德标兵等楷模脱颖而出。 (二)、重德育－－育学生素养 1、在常规化的爱国主义教育中塑造学生的主体素养。 　 大队辅导员周海江少先队工作开展的有声有色，每月一个主题，三月：学雷锋活动月；四月：绿色行动月；五月：美在校园活动月；六月：道德实践月，九月：红烛赞；十月：祖国颂；首届校园“童星杯”卡拉OK大赛；少先队每月一个主题，搞报展，抓队会，开展体验教育毫不放松，学生无论在纪律、卫生、文明礼仪上较以前有很大进步　同时，在学科教育中，我们将德育教育全程贯穿，全科渗透。一次次的活动，一课课的教育，使学生的爱国之心逐步升华，塑造起了学生的主体素养。 2、在系列化的养成教育中培养学生的行为素养。 　　为将《小学生日常行为规范》贯彻落实到实处，我们每学期都要确定一项重点教育内容，将学生的养成教育系列化。每学期开展“上课好、做操好、扫地好、写字好、行为好”的“五好”常规竞赛，促进良好校风、学风、班风的形成。校园内随处可遇红领巾“文明岗”“礼仪岗”“安全岗”“卫生岗”等或固定或流动的自我教育、自我管理监督岗。学生在自我教育中培养了良好的行为素养。 3、在社会化的德育环境中丰富学生的人格素养。 　　我们逐年建立了革命传统教育、环保教育基地，采用“请进来，走出去”的形式进行法制教育和环保教