蛋壳空间-0721.docxVIP

项目概述项目概述：关于智能机器创客教育与未来智能玩具的孵化平台。市场情况教育在发生着改变：获取知识的能力改变了——学习知识的能力变成了筛选知识的能力。传播知识的方式改变了——自媒体。人与人的关系改变了——三人行必有我师。学习方法也改变了——主动获取。练打字，学不会，后来出来个QQ。2015年steam教育与创新创客教育开始盛行。家长越来越关注孩子的全方位的身心发展。教育市场机会：在中国，基于创客教育理念与STEAM教育理念的机器创客教育将是最有前景的教育投资项目。教育部：鼓励探索STEAM教育，创客教育等新教育模式。国务院：李克强主持的专题讲座，讨论加快发展先进制造与3D打印，全国超过20余万所中小学，普及结合STEAM教育与3D打印的创造力教育。STEAM教育与创新创客教育市场空间巨大，基于创客教育理念与STEAM教育理念的机器创客教育是我公司的一种教育模式创新，既有整合资源的部分，又有技术创新的部分，是一种新商业生态。蛋壳空间对创客教育的设计：用智能机器创客教育来激发学生的主动学习欲望。科技手段与模块集成的方法解决繁复的学习准备工作，直接进入创客教育的核心。比如：3d打印解决创客产品物理形状，aduino解决电子功能，scratch解决编程控制，飞控解决飞机控制，马达解决机器人动力问题等等。项目制。锻炼学生动手动脑的能力，筛选知识的能力，逻辑思维能力，受挫能力，创新能力，团队协作解决问题的能力。人类社会也发生着改变：生产的改变：德国工业4.0——产品模块化，智能化，个性化，定制化。生产设备自动化。生产过程的智能化，虚拟化，数据实时调整。中国制造2025。商品与服务的平台化：电商：淘宝，京东，当当，苏宁易购。母婴平台：蜜芽，宝宝树。餐饮外卖：百度外卖，饿了么。智能机器玩具的市场机会：智能玩具的概念还没有一个权威的机构给予定义，其理念与工业4.0的民用极其吻合，是未来几十年玩具市场上一块大蛋糕。市场机会：智能玩具价格贵，玩法多元。部分还涉及到编程，传感器，手机操作等，所以操作难度大，需要专门指导。智能玩具是新兴市场，客户选择需要有专业指导。智能玩具销售市场以零售为主，存在严重的售后问题，需要有购买后的后续服务，如：维修，翻新，升级，交换。智能玩具与创客教育相结合的线上线下平台是市场空白。蛋壳空间对未来智能玩具的设计：为了和工业4.0民用相结合，定义为智玩4.0。大人小孩都爱玩——解决大人参与的问题。模块化——便于入手，且玩法多样化。可编程——智能控制，代码开源。可升级——软件升级用编程，硬件升级需要硬件标准。定制化——解决个性化需求。互动性，智能性——传感器感知外界与单片机处理。已经有很多创客产品（未产业化）和部分机器人，航模与智能车产品已经达到了这样的要求。空间产品线蛋壳工坊：针对5到18岁孩子。创客教育产品：在物理空间中，利用先进的科学技术与手段（3d打印机，arduino板，激光切割机等）让孩子去思考并且制造产品，以锻炼他们的创新能力，逻辑思维能力和解决问题的能力的教育方法叫做创客教育。以此为逻辑产生的产品与课程统称为创客教育产品。5—8岁课程与产品：创客教育产品：想法当现实。用不同材料和简单科学技术制作炫酷产品。（做喜欢的东西）8—12岁：为解决问题而进行设计。用科学手段（3d打印，arduino板等）解决一个问题，并且阐述自己产品的商业理念和设计理念。12—18岁，在体系下思考并解决问题。学会团队协作分工，用科学手段设计产品，并可以讲解产品理念和商业模式。项目合作与借鉴：creatica,少年创学院（硬创邦），青橙创学院。核心：项目制。机器人产品：积木机器人：做简单的物理拼搭，学习物理结构；单片机机器人：为解决问题而进行设计，涉及到编程，传感器，马达等；高阶机器人：为竞赛学习或者满足终身自主学习的意识。项目合作与借鉴：乐高机器人，泺喜机器人。航模产品：航模diy和航模成品（精品小四轴，固定翼）。项目合作与借鉴：coollab。（含有全部产品线）蛋壳空间创客学院：针对大学生与创业爱好者。创客课程：实质上是创客创业培训，主要培养学生产品设计思维与商业思维。Week1:调研市场，发现问题。Week2:为解决问题设计出产品原型。Week3:写商业计划书，并进行商业阐述。航模产品：航模diy和航模成品（精品小四轴，固定翼）。项目合作与借鉴：coollab。（含有全部产品线）无人机航拍技术课程，无人机航拍户外实践课程，无人机飞行技术课程，无人机飞行户外实践课程，无人机aopa培训，无人机维修技术学习。智能车：智能控制，无人驾驶的赛车。项目合作与借鉴：北京科技大学智能车实验室。3. 客厅time智玩：针对家庭。智能玩具：bb—8机器人，parrot海陆空模型，rc遥控车，创客机器人等。其他潜在产品线：无线电，科学实践课。行业模式分