高中历史《笔丹青》教案3岳麓版必修3.docVIP

高中历史《笔墨丹青》教案3 岳麓版必修3 所带班级 授课时间 教学内容 第二单元 第8课 笔墨丹青 课程标准 概述汉字、绘画起源，演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 教 学 目 标 知识与能力： （1）熟悉中国绘画艺术的发展脉络，记忆吴道子、张择端等画家及其代表作，学会欣赏中国绘画艺术的基本特征。 （2）认识绘画艺术中“文人意趣”与“民间风情”的成因与区别。 （3）尝试从历史的视野赏析传统绘画作品和从传统绘画作品中获取老师学习。 （4）能够分辨中西绘画的差异。 过程与方法： 通过欣赏，感受中国画的魅力 情感态度与价值观; 从绘画中，感受中国历史，感受中国画的魅力与博大精深。认识绘画具有时代特点。 教学重点 重点：中国古代绘画的发展历程及成因。 教学难点 难点：如何欣赏中国画的意境。 教学方法 学生 分析 备 注 【背景知识】 唐朝政治经济对文化的影响 唐朝是我国封建社会的繁荣时期，从唐太宗至唐玄宗统治的一百多年中，国家统一，社会安定，政治清明，国力强盛，出现了贞观之治和开元盛世，为文化的繁荣创造了条件。唐朝统治者实行开明的经济政策，推动了农业生产发展、手工业发达、商业繁荣和城市兴旺，为文化的繁荣奠定了基础。 唐朝统治者实行较为开明的民族政策和开放的对外政策，促进了民族之间的交流和融合；唐朝和域外之间文化交流频繁活跃，促进了西方乃至世界文明的进步，也使唐朝文化具有开放探求、兼收并蓄的特征。  在继承前代传统文化的基础上，广大人民群众辛勤劳动，创造了丰富的物质文明和精神文明，使唐朝文化全面辉煌、博大精深、影响深远。 【概念阐释】 （1）山水画 河姆渡时期，已用线刻表达观念性文化和定居的农耕文明。魏晋玄学促进了山水观念的转换，人们更加重视山水所蕴之道，顾恺之的《洛神赋图》成为山水画的名作。 隋唐山水画的散点透视日臻成熟，吴道子以墨笔挥写出疏体山水。王维以“水墨渲淡”表现出“画中有诗”的境界。明代为中国山水画最为鼎盛的时期，画派林立，画匠无数。 （2）花鸟画 中国画中，以花鸟鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。原始社会花鸟画已萌芽，两汉六朝初具规模。唐宋发展成熟。北宋《宣和画谱》阐述了花鸟画创作“与诗人相表里”的思维特点，写意花鸟画、水墨写意“四君子画”相继出现。明末徐渭实现了以草书入画并强烈抒写个性情感的变革。清初朱耷达到了史无前例的高水平。近现代产生了齐白石等花鸟画大师。 【导入新课】 （1）1955年考古学家在西安半坡遗址出土的远古居民日常生活所用器具中，发现了一个红色陶盆。盆内表面光滑，外部粗糙，盆内和盆口边缘绘有对称的鱼网纹和人面形彩纹，盆上的花纹是黑色。红底黑花是它突出的特征。精美的彩陶盆画面逼真，匠意巧妙，自然、质朴、生动、神秘，看后给人以美的享受。 想一想我们应如何看待这一人面网纹盆？我们能否说出中国绘画艺术的起源和基本发展脉络？ （2）我们的祖先与山水朝夕与共，休戚相关，形成了独特的思维方式和对山水审美观。中国山水画体现了中国人对自然山水的审美关系..中国山川多姿多彩,钟灵毓秀,孕育了深厚的中国文化.早在春秋时，孔子就说过“智者乐水，仁者乐山。智。者动，仁者静”。战国庄子也说过：“日出而作，日落而息，逍遥于天地之间”。 他们都表现出对自然山水的热爱。中国古代的文人出则为仕，退则隐居山林，啸傲泉石，寄托性情。由此而产生滋长的山水文化.在中华民族传统的艺术天地里，书与画是关系最为密切的姐妹花缘物寄情、寓情于境书中有画、画中有书，物我合一，风情万种，如同一颗璀璨的夜明珠用其辉煌夺目的成就为中国文化的博大精深作了最佳的注脚 。 【讲授新课】 中国画的特殊工具 1、中国画是怎样分类的？ （1）按表现技法分：工笔画写意画 （2）按题材分：人物画 山水画 花鸟画 赏心悦目，国画精品 庄子的哲学思想博大精深，对中国文化影响深远。“心斋”、“坐忘”是庄子思想的基本范畴，由“心斋”、“坐忘”而臻于大道、达于化境的思想，对中国山水画的发展产生了深远的影响。可以说，在一定程度上，中国山水画是以庄学为根的，中国山水画的精神就是庄学精神的延续与发展。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 生活中的花鸟本身就有着人们共同感受的自然美，它们可以陶冶情操，令人心旷神怡，如牡丹之富丽，水仙之素雅，松竹之刚劲，藤萝之繁茂以及仙鹤之举止不凡，雄鹰之志在千里，孔雀之美丽卓艳……都能给人以美的享受，引起美的共鸣。 请欣赏当代画家对花木鸟兽的情趣心境 请欣赏当代画家对人物勾画的维妙维肖 中国绘画源远流长，不可思议的是，中国人的绘画很早就具备了卓越的“写意性”，独特的写意画成为人间奇迹。而这种极其抽象的功夫，在西方绘画中只有到了法国人毕加索