高中数学全程复习方略-10.1-随机抽样课件-理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【变式备选】某校有学生1 200人，为了调查某种情况打算抽取一个样本容量为50的样本，问此样本若采用抽签法将如何获得？ 【解析】首先，把该校学生都编上号码：0001，0002，0003，…，1200．制成1 200个形状、大小相同的号签(号签可以用小球、卡片、纸条等制作)，然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌．抽签时，每次从中抽出1个号签，连续抽取50次，就得到一个容量为50的样本． 系统抽样 【方法点睛】 系统抽样的步骤 第一步 采用随机的方式将总体中的个体编号; 第二步 确定分段的间隔：当 (N为总体个数，n为样本容量) 是整数时，k= ，当 不是整数时，通过从总体中删除一些个 体(用简单随机抽样的方法)，使剩下的总体中个体的个数N′能 被n整除，这时k= ； 第三步 在第1段用简单随机抽样确定起始的个体编号l； 第四步 按照事先确定的规则抽取样本(通常是将l加上间隔k， 得到第2个个体编号l+k，再将(l+k)加上k，得到第3个个体编号 l+2k，这样继续下去，直到获取整个样本)． 【提醒】系统抽样的最大特点是“等距”，利用此特点可以很方便地判断一种抽样方法是否是系统抽样. 【例2】(2012?广州模拟)用系统抽样法(按等距离的规则)要从 160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生从1～160编 号．按编号顺序平均分成20组(1～8号，9～16号，…，153～ 160号)，若第16组抽出的号码为125，则第一组中按此抽签方法 确定的号码是( ) (A)7 (B)5 (C)4 (D)3 【解题指南】求第一组中被抽取的号码，就是求125号是第16组中的第几个数. 【规范解答】选B.第16组中第一个号码是8×15+1=121. ∴125号是第16组中的第5号，故选B. 【反思?感悟】1.系统抽样与简单随机抽样一样.每个个体被抽到的可能性相等，从而说明系统抽样是等可能性抽样.它是公平的. 2.系统抽样是建立在简单随机抽样的基础之上的.当将总体均分后对每一部分进行抽样时，采用的是简单随机抽样. 【变式训练】从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取5枚导弹的编号可能是( ) (A)5,10,15,20,25 (B)3,13,23,33,43 (C)1,2,3,4,5 (D)2,4,6,16,32 【解析】选B.由系统抽样的方法知，入样的个体编号应该相差10，所以选B. 分层抽样 【方法点睛】 分层抽样的步骤 第一步 将总体按一定标准分层； 第二步 计算各层的个体数与总体数的比，按各层个体数占总体数的比确定各层应抽取的样本容量； 第三步 在每一层进行抽样(可用简单随机抽样或系统抽样). 【例3】(1)(2011?天津高考) 一支田径队有男运动员48人， 女运动员36人，若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽 取一个容量为21的样本，则抽取男运动员的人数为______. (2)某学校有在编人员160人，其中行政人员16人，教师112人， 后勤人员32人.教育部门为了解学校机构改革意见，要从中抽取 一个容量为20的样本，试确定用何种方法抽取，并简述抽样过 程. 【解题指南】(1)入样的男运动员占样本的比例与男运动员占全体运动员的比例相同，可以列出方程求解； (2)由于总体是由差异明显的几部分组成的，所以采用分层抽样. 【规范解答】(1)设抽取男运动员的人数为n， 则 解得n=12. 答案：12 (2)因机构改革关系到各种人的利益，故用分层抽样法比较妥当. 因为 =8，故 =2、 =14、 =4，所以行政人员、教师、后 勤人员应分别抽取2人，14人，4 人，显然每个人被抽取的概率 都是 .因行政人员和后勤人员比较少，所以他们分别按1～16 编号和1～32编号，然后采取抽签法分别抽取2人和4人，而教师 较多，所以对112名教师采用000,001，…，111编号，然后用随 机数法抽取14人，这样就得到了一个容量为20的样本. 【互动探究】本例第(1)题，求抽取的女运动员的人数. 【解析】设抽取的女运动员有n人，则 解得n=9. 【反思?感悟】1.分层抽样就是“按比例抽样”，确定出每一层的个体占总体的比例，也就确定了样本中该层所占的比例.利用这两个比例相等，可以列出方程求解总体容量、样