第五单元孝敬父母尊敬老师.ppt

第五单元 孝敬父母　尊敬老师 考点一 爱在屋檐下? 1.为什么要孝敬父母? (1)父母赋予我们_____,哺育我们成长,教我们_____,为家庭作 出了贡献,我们理应报答他们的恩情。 (2)_________是中华民族的优良传统,我们要继承和弘扬这一 传统。 (3)孝敬父母是子女应尽的道德义务和_________。 生命 做人 孝亲敬长 法律义务 2.什么是孝敬父母? 子女对父母的_________________。其中最重要的是_______ _____父母。 尊敬、侍奉和赡养 敬重和 爱戴 3.我们应怎样孝敬父母? (1)要从_________。 (2)具体表现： ①爱父母,心里想着父母,_____、关心父母; ②行动上帮助父母,为父母分忧; ③努力学习、积极上进,让父母高兴等。 (3)在_____基础上对父母尊敬和侍奉。 小事做起 理解 平等 考点二 我与父母交朋友? 1.我们与父母发生冲突的原因是什么? (1)进入青春期后,我们有了自己的思想,开始_________。 (2)与父母在生活态度、_________、兴趣爱好、行为方式等方 面产生较大差异。 (3)与父母的冲突,往往基于父母对我们的_______、_______。 独立行事 价值观念 高期待 严要求 2.逆反心理是怎样产生的?它的表现和危害是什么?怎样克服逆 反心理? (1)产生： ①_________________往往导致他们在某些问题上产生分歧。 ②我们对父母的_____________________________,常常产生反 感,即逆反心理。 (2)表现： ①要我这样,我偏要那样;②你说这个好,我非说那个好;③让我 相信这个,我非相信那个。 两代人之间的代沟 思想观念、管教方法、严格要求 (3)危害： ①未成年人强烈的逆反性、对抗性,对其自身的_________、 _______________都是有害的;②如果任其发展,将有可能造成 其_________,严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作; ③可能损害与父母的_________。 (4)措施： ①提高_________,广闻博见;②经常与父母_________,理解父 母的良苦用心;③培养_____________的习惯和能力;④老师和 家长也要不断_____________,不断提高文化素质。 心理发育 日常学习和生活 心理缺陷 亲子关系 文化素质 沟通交流 冷静分析问题 加强自身学习 3.怎样与父母进行有效的沟通? (1)原因：_________、寻求最佳结果。 (2)态度：_________。 (3)前提：_________。 (4)关键：_________。理解父母的有效方法：_________。 (5)结果：_________。 辨明是非 心平气和 彼此了解 尊重理解 换位思考 求同存异 4.与父母交往的艺术有哪些? (1)赞赏父母——增进亲情。(2)_________——获得教益。 (3)帮助父母——感动亲人。(4)与父母不必_______。 认真聆听 太计较 考点三 同侪携手共进? 1.闭锁心理的危害是什么? 使“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入_____。 2.友情的作用是什么? (1)朋友带给我们_____、_____和_____,让我们感受生活的美 好。 (2)朋友伴我们同行,_____照亮我们的生活之路。 孤立 温暖 支持 力量 友谊 3.怎样正确把握友情? (1)交友是一个_________的过程,给予与分担必须是双向的。 (2)欣赏、赞美、_____他人,尊重差异,加强沟通。 (3)真正的友谊应该是坦诚的,不能以牺牲_____为代价。 (4)要乐交_____,不交_____。 平等互惠 宽容 原则 诤友 损友 4.如何积极与同学、朋友交往? (1)正确认识自己,_____________; (2)认识_______________,敞开自己的心扉; (3)_________,每天保持一种好心情; (4)与人交往_____、_____,不计较个人得失。 客观评价自己 闭锁心理的危害 积极交往 主动 豁达 5.男女同学之间正常交往有何重要意义? (1)增进对异性的了解,学习___________,完善自己的个性,促 进_________发展。 (2)扩大交往范围,锻炼交往能力。 (3)学习如何适应社会对不同性别的要求,增进_________。 对方的长处 身心健康 性别意识 6.男女同学之间怎样进行正常、健康的交往? (1)既要互相尊重,又要_________。 (2)既要开放自己,又要_________。 (3)既要主动热情,又要注意交往的_______________________。 (4)_________,坦然大方。 自重自爱 掌握分寸 方式、场合、时间