高考语文-仿用句式复习课件-人教版.ppt

一． 学习目标：  1． 了解近年“仿写句子”题的命题思路、题型特点。  2． 了解近年来高考的四种题型的前两种。 3． 训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。 二、教学 重难点：  重点：掌握仿句的基本要求和基本步骤，尤其是第一步审题。  难点：使学生能具体操作，初步内化成一种能力。 仿写句子考点解读 另写式 这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子的意蕴。不注意语言的推敲是仿写中常见的毛病。仿写时要在句子的意蕴上多下功夫，力求所写的内容新颖独特。 【例2】仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。（6分） 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。 ? ?? ??? ??? ??? ? 分析要领： 1、求形似 （1）、存同求异，提取仿句格式。此题的模式应为“……是……不来的，有无……，看你怎么……”。 （2）、运用排比修辞 ⑴修辞相似 ⑵结构相似 （3）句式相似 2、求神似： 另选新词，转换写作角度。如原题中心词语“工作、业绩、前途”（名词），呼应词语“机会、成效、出路”（名词），搭配词语“争取、努力、奋斗”（动词），要在所写的仿句中力求避开。很显然， “工作、业绩、前途”三者之间有相承相因关系。 ⑴符合话题要求 ⑵符合上下文意 ⑶情调相似 练习1 请另选事物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。（2003北京春季题） 原作： 雨伞 你注定一生与乌云为伴， 时时为别人遮风挡雨， 却湿透你自己。 ……登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物况择存；访古，你可以读到沧桑演进…… 【练习1】山东卷 请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分） ????????????????????????????? 我是雪 ????????????????????????????? 我被太阳翻译成水 ???????????????????????????? 我是水 ? 我把种子翻译成植物 请在下面紧接上文再写一个句子。（1994年高考题） 要求（1）另举一个事例；（2）句式与标有划线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世。 提示： 此题从内容上看要求有三： ① 必须是古今史册上有影响的人物（不可是团 体）； ② 必须写出其不寻常的努力 ③ 必须写出其光辉业绩。 再分析其划线句子的结构，其特点有三： ① 由表示假设关系的词语，是一个假设关系的 二重复句； ② 有两个并列的否定句； ③ 结尾还必须用一个表示感叹（或反问）的句 子。 * 仿用句式 考点地位 “仿写句子”是近年高考的必考内容之一。能力层级属E，即应用层级，题型常在第二卷中以主观题的形式出现，难度较大。 定义： 依照某一种句式，再续写一个或两个（当然也可三个或三个以上）句式相同句子。 命题趋势 仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。 常见题型 另写式 续写式 嵌入式 开放式 例1 请按例句句式，换一个话题（主语），仿写语句，字数要与例句大致相同。（4分） 例：罪恶站污了校园的净土，混浊了城填的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。 友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。 ?仿一、 ??? 机遇是梦不来的，有无把握，看你怎么追求；幸福是买不来的，有无滋味，看你怎么酿造；成功是求不来的，有无建树，看你怎么拼搏。 仿二、 ??? 美丽是扮不来的，有无气质，看你怎么谈