2012届高考数学难点突破复习-集合及其应用部分.docVIP

2012届高考数学难点突破复习:集合及其应用部分 江苏省高考数学综合专题1－集合及其应用部分 高考命题规律： 从考查内容上，高考命题仍以考查概念和计算为主，考查两个集合的交集与并集、补集。 形式上以填空题为主。 从能力要求上看，注重基础知识和基本技能的教材，要求具备数形结合的思想意识，会借助Venn图、数轴等工具解决集合问题。 知识的综合联系上看，本考点会纵横关系数学各个方面的知识体系，如不等式的解集与不等关系，方程与曲线，函数的图象性质，三角函数等。 重难点： 集合的三个基本特征：确定性，互异性，无序性。 集合中三种语言的互化是解决集合问题的关键，即：字语言、符号语言、图象语言的互化。 方法技巧： 一、数形结合：把题设条有效转化成图形或图象类型，利用几何的直观性，以“形”助“数” ，形象、直观、方便快捷。特别是韦恩图法、数轴法、函数图象法。 二、补集思想：对正面求解困难的问题，则可考虑先求解问题的反面，采用“正难则反”的解题策略。具体地说，就是将研究的对象的全体视为全集，求了使问题反面成立的集合A，则A的补集即所求结论。 【2011年考题精选】 1。（2011江苏）已知集合 则 2．（2011安徽科）设集合 则满足 且 的集合 为__________个 3 （2011北京理科）已知集合P=｛x︱x2≤1｝,=｛a｝若P=P,则a的取值范围是____ 4 （2011广东理科）已知集合 为实数，且 ， 为实数，且 ，则 的元素个数为 ______ （2011江西理科）若集合 ,则 = _____ 6 （2011东理科）设集合 ={x|x2+x-6lt;0}，N ={x|1≤x≤3},则∩N =_______ 7 （2011湖北理科）已知 ,则 =____ 8 （2011上海理科）若全集 ，集合 ，则 【2010年考题精选】 1．（2010浙江理数）设P=｛x︱xlt;4｝,Q=｛x︱ lt;4｝，则P与Q关系是＿＿＿＿＿＿ 2．（2010辽宁理数）1已知A，B均为集合U={1,3,,7,9}的子集，且A∩B={3}, B∩A={9},则A=＿＿＿＿＿＿＿ 3(2010全国2卷) ＿＿＿＿＿＿ 4．（2010江西数）若集合 ， ，则 =＿＿＿＿＿＿ （2010北京数）集合 ，则 =_____ 6 （2010天津数）设集合 则实数a的取值范围是_______ 7 （2010东数）已知全集U=R，集合={x||x-1| 2},则 ________ 8（2010安徽理数）若集合 ，则 =_________ 9 （2010湖北理数）2．设集合 ， ，则 的子集的个数是______ 10 （2010江苏卷）设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a2+4},A∩B={3}，则实数a=______▲_____ 09江苏11已知集合 ， ，若 则实数 的取值范围是 ，其中 4．由 得 ， ；由 知 ，所以 4。 综合能力训练 1已知全集 ，集合 ， ，那么集合 等于＿＿＿ 2设集合 ，则 ＿＿＿＿ 3设A是整数集的一个非空子集，对于 ，如果 且 ，那么称 是A的一个“孤立元”，给定 ，由S的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有 个 4已知集合A={xR|ax2－3x+2=0,aR},若A中元素至多有1个，则a的取值范围是_________ ．向0名学生调查对A、B两事的态度，有如下结果：赞成A的人数是全体的五分之三，其余的不赞成，赞成B的比赞成A的多3人，其余的不赞成；另外，对A、B都不赞成的学生数比对A、B都赞成的学生数的三分之一多1人问对A、B都赞成的学生和都不赞成的学生各有多少人？ 6记关于 的不等式 的解集为 ，不等式 的解集为 ． （I）若 ，求 ；　　　（II）若 ，求正数 的取值范围． 2011答案：1 　　26提示：反向思考集合A的所有子集共有 个，其中不含4,,6,7的子集有 个，所以集合 共有6个 3．[-1，1] 42 6 [1,2) 7 8 2010答案提示：1． 　　　 2 {3,9} 采用韦恩图法　　　 3 4 {0,1,2} 6 7{x|xlt;-1或xgt;3} 8 9　4 10 [解析] 考查集合的运算推理。3 B, a+2=3, a=1