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3.3物质的组成（第5课时）学案 第3 第三节 物质的组成（第时） 【学习目标】 1．能根据相对原子质量求相对分子质量； 2．能根据化学式求元素的质量比。 3．能对质量比、原子个数比及相对原子质量的应用 4．能在混合物计算中正确应用元素的质量分数 ．能用元素质量分数解决实际应用问题 【学习重点、难点】能用元素质量分数解决实际应用问题 【学习过程】 一、回顾、预习与交流 旧知回顾 计算下列物质的相对分子质量 相对分子质量：构成分子的各原子的相对 原子质量的总和 2的相对分子质量= a（H）2的相对分子质量= 氯化铵（NH4l）的相对分子质量= 硫酸铵[(NH4)2S4] 的相对分子质量= 尿素[(NH2)2] 的相对分子质量= 碳铵（NH4H3）的相对分子质量= 新知导学 碳铵（NH4H3）中N、H、、元素的原子个数比为_________________ 二、合作、研讨与点拨 活动一 纯净物中元素之间的质量关系 自主导学：化合物中各元素的质量比 2中、 质量比= NH4H3中N、H、、的质量比= 思考交流： 1“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为16H31N2P8的物质。关于该物质的说法不正确的是（ ） A．由、H、N、P、五种元素组成 B．碳、氧元素的质量 之比是2：1 ．相对分子质量为410 D．一个分子中含有8个原子 2我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaN2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事。下列有关NaN2的说法正确的是（ ） A．NaN2是一种氧化物 B．NaN2中氮元素的化合价为#6148;3价 ．NaN2由三种元素组成 D．NaN2中Na、N、三种元素的质量比为11 ∶2 3含硫的煤燃烧时生成的物质中两种元素质量比为1：1，且能污染空气的气体（ ） A一氧化碳 B二氧化硫 二氧化碳 D二氧化氮 4世界卫生组织（H）将某氧化物R2列为A组高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与的质量比为71:64，R2的化学式为 （　　） 　 A、2 B、l2、S2 D、N2 活动二 元素质量分数的计算 自主导学：阅读理解本中的概念 （1）2 中的质量分数= （2）NH4N3中N的质量分数= 注意：在计算质量分数时，一定要把所求元素的原子个数找清楚，不要漏掉。 思考交流：化合物中某元素质量的计算 化合物中某元素质量=化合物的质量×该元素的质量分数 （1）36克水中含有多少克氢？多少克氧？ （2）求多少克2中会有6克碳？ （3）求多少千克尿素[(NH2)2] 与18g的碳酸氢铵含氮量相等。 活动三 用元素质量分数计算解决实际应用问题 自主导学：1缺钙导致儿童发育不良或佝偻病。小明从食物中摄入钙元素不足，每天还需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如 右图（钙片中只有碳酸钙含钙元素），小明每天从钙片中 摄入钙元素的 质量为 （ ） A．030g B060g 07g D10g 2震惊全国的“三鹿奶粉”事中的罪魁祸首是三聚氰胺（分子结构如图所示）。三聚氰胺是一种重要的化工原料 ，由于其含氮量高，且目前国际上又通用“测氮法”标定牛奶中蛋白质含量，于是一些不法商人就将其混入奶粉中以“提高”奶粉的品质。 （1）三聚氰胺的化学式为： 。 （2）三聚氰胺中氮元素的质量分数为 （保留一位小数） （3）奶粉中蛋白质含量为1～20%，蛋白质中含氮量平均为16%，若不法分子在某品牌奶粉1袋（400 g）中加了1 g三聚氰铵，相当于增加了　 　　 g蛋白质。 （4）该事后，许多人“谈化学物质色变”。请从“化 学物质与人类社会的关系”角度，谈谈你对化学物质的认识（一句话即可） 。 三、总结、反思与提升 已知某铁矿石的主要成分是氧化铁Fe23 求：（1）Fe23的相对分子质量 （2）Fe23中铁、氧元素的质量比 （3）Fe23中铁元素的质量分数 （4）0克 Fe23中铁元素的质量 （）0克 Fe23与多少克 Fe34含铁元素的质量相等四、自检、反馈与巩固 【后作业】 1将含有碳、氢两种元素的气态燃料放入足量的氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入如图所示的装置，实验中测得有关数据如下：（假定气体全部被吸收） 实验前实验后 （干燥剂+U形管）的质量1013g1031g （石灰水+广口瓶）的质量3130g312g 根据实验数据填写下列各空白处： （1）实验结束后生成物中水的质量为 ，二氧化碳的质量为 。 （2）生成的水中氢元素为 g，二氧化碳中碳元素为 g。 （3）该燃料中碳元素与氢元素的质量比为 ，该燃料的化学式为 。 2经研究发现，过量铝元素能损害人的脑细胞，因此世界卫生组织规定每日对铝元素的摄取量应控制在0004g以下，油条