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unit10 In the sky PartA导学案 深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上班级二年级2班 题In the s第一时 主备教师冯丽清副备教师上时间 2014 年 12 月 10 日星期 三 教学目标知识与能力The usage f nuns t identif natural bets eg the sun, the n,the star 过程与方法灵活运用TPR教学法、游戏法、直观教学法、愉快教学法激发学生的学习的兴趣：巧妙运用任务型教学法，设计适合每位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。 情感态度与价值观热爱大自然。 教学重点The usage f nuns t identif natural bets eg the sun, the n,the star 教学难点The usage f nuns t identif natural bets eg the sun, the n,the star 教具准备edia, ards, pitures, et 教法运用以游戏的方式让学生更容易掌握单词的听说读写。 学法指导巧妙运用任务型教学法，设计适合每位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。 基本环节教师授过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入 新 （检查预习）Greeting Sh a piture, as: hat an u see? hat lur is it?Greeting Anser: I an see--- Its---复习巩固，为新授做准备。 初 学 新（初步探究） 1T learn: sun 1)sh the piture f rning, sa : L at the s, hat an u see? Eliit: sun 2)fll the teaher 3)hant: sun sun big and red 1Repeat several ties Then ne b ne Read, use different vies Pair r 用所学的句型引出新授的内容 运用hant巩固操练。 引 导 释 疑 （合作学习）2T learn: star 1)Listen t a sng: lt;lt;the stargt;gt; 2)sh the piture f night Its night, L at the s, hat an u see? Eliit: star 3)Read the rd 4)As and anser: hat an u see? I an see---H an---?Listen t a sng tgether Read, use different vies Pair r 整体感知，教师设置语境，灵活运用语言，做到听、说、认读 基本环节教师授过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 拓 展 学 习 （深入探究）3 T learn: n 1) Sh the piture f night guess; hat is it? Eliit: n 2) Read the rd 3) Sh the flash, as: an u see the n? Eliit: es, I an 4)rhe: hats in the s? It’s the n an u see the n? es, I an see the n It’s big and brightr in pairs an u see---? es, I an Sa the rhe Read, use different vies Pair r 通过所学的句型进行适当的操练。 教学设计从生活体验转入到语言训练，有助于学生巩固所学知识，提高会话水平。 当 堂 检 测 （学习诊断）1 Listen and ti 2 Listen, udge and respndpen the bs :Listen and repeat ae a shrt练习学生的听力，锻炼学生的英语听力。堂 小 结 （梳理归纳）1Listen t the text 2 ae a shrt dialgue Tap;S1 A del L at the s, an u see the ---? es, I an see--- H an---? ae a shrt自编对话，培养学生的交际意识和说话能力。 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点） 1 Listen and read after the tape 2 Sa and at L at the s, an u see the ---? es, I an see--- H an---?