小学英语3A Project1 My family and friends教案（2013译林版）.docVIP

小学英语3A Project1 My family and friends教案（2013译林版） Pret1 fail and friends 教学目标1制作一张画有家庭成员的新型卡片。 2根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 教学重点根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 教学难点根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 教具准备一张卡纸、一把平头剪刀、水彩笔、胶棒、全家福照片或人物画 教学时间2时 第一时 时目标制作一张画有家庭成员的新型卡片。 根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 教学重点根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 教学难点根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 教学过程教师活动学生活动个性化修改 aring up Presentatin Shing Sing se sngs abut《Gd rning》《Gdbe》and《Fail sng》 1Sa the Phre f Unit2 2Free tal 1Read the texts f Units 1--4 2As and Anser 3ae se dialgues 4aing a star ard (1)将全班分成四人小组，每人参照A做一个心形卡片。 (2)指导学生在教科书Page67的心形卡片上画父母和自己的兴趣。 (3)指导学生在心形卡片的手上写上好朋友的姓名。 (4)指导学生将心形卡片的剪下。 1根据心形卡片所画的内容，参照B项，介绍自己家人。 2要求学生每个小组将四颗心的双手相连，然后要求每个小组向全班同学介绍自己的朋友。唱歌 齐说歌谣 自由对话 齐读 问答 制造对话 做一个心形卡片。 写上好朋友的姓名。 将心形卡片的剪下 介绍自己家人。 双手相连，每个小组向全班同学介绍自己的朋友。板书设计This is father/ther/sister/brther/ggrandpa/granda She’s … She’s friend This is … He’s friend 作业设计《听读训练》P24阅读训练A）B））D）。 教学后记 第二时 教学目标1考察学生的听力理解能力和情景反应能力。 2考察学生的听力和判断正误的能力。 3考察学生认读字母A—L的能力以及按顺序正确书写Aa—Nn能力。 4考察学生对单词的认读和根据情景组词成句的能力。 通过复习使学生对所学的四个单元的单词能听懂、会读、会说。 6通过复习使学生能够根据提供的语境编造相应的对话。 7能根据自己的家谱照片流利地介绍自己的家庭。 教学重点1、考察学生的听力理解能力和情景反应能力。 2、考察学生认读字母A—L的能力以及按顺序正确书写Aa—Nn能力。 教学难点1通过复习使学生能够根据提供的语境编造相应的对话。 2能根据自己的家谱照片流利地介绍自己的家庭。 教具准备投影，黑板，挂图，卡片，PPT 教学过程教师活动学生活动个性化修改 ar up Presentatin and pratie nslidatin 1Sing se sngs abut lt;Gdrninggt;lt;Gdbegt; and lt;Fail snggt; 2Sa the Phre f Unit2 3Free tal 1L at the ards f Aa—Nn and read the 2ath se pitures and guess the rret letters 3 Reite the texts f Units 1--4 4As and Anser ae se dialgues 4ath se intersting artns 指导学生理解补充习题的题意，完成练习齐唱歌曲 说歌谣 自由对话 齐读字母，个别读 猜字母 背诵 问答 对话 完成练习 作业设计完成练习与测试相应练习 教学后记