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弹力导学案_1
弹力导学案
第三 相互作用
第二节 弹力 导学案
【学习目标】
1深刻理解弹力产生条,准确判 断弹力方向,熟记胡克定律,提高分析弹力问题的能力。
2自主学习,合作探究,学会用假设法判断是否存在弹力。
3激情投入,体会物理与生产生活息息相关。
【重点难点】
重点:弹力产生的条及方向的判断、胡克定律;
难点:弹力有无的判断、弹力方向的判断。
【使用说明】
1先通读教材P4-P6,勾画出本节的基本概念,明确弹力产生的条和方向以及胡克定律。
2在理解教材内容的基础上,独立完成导学案,【 巩固训练】预习时不做要求。
3认真书写,找出问题和疑惑点,以备堂上讨论质疑。
【问题导学】
1举例说明什么是形变,什么是弹性形变?
2什么是弹力?
3写出你对于胡克定律和劲度系数的理解。
【合作探究】
探究点一:弹性形变和弹 力
问 题1弹簧被拉伸或压缩,橡皮泥可以被捏成各 种不同模型,这两种形变有何不同?
问题2在下图中,球 和球 都处于静止状态,分析四种情况下两球之间是否存在弹力。
根据以上情况总结弹力产生条及判断是否有弹力的方法。
【针对训练】
1 下列说法正确的是( )
A 坚硬的物体一定不能发生形变
B 用力压桌子,虽然肉眼看不出,但桌面一定发生形变
两物体相互接触就一定能产生相互作用的弹力
D 两物体之间有弹力作用,物体不一定发生形变
2 下列情况下,属于弹性形变的是( )
A 撑杆跳高运动员起跳时,撑杆的形变
B 当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变
铝桶被砸扁
D 弹簧被用力拉直
探究点二、几种弹力及其方向
问题3如图所示,一物块静置于水平桌面上,画出物块和桌面所受弹力的示意图,并分析物块对桌面产生弹力的原因。
问题4如图所示,天花板上用线绳吊着一小球。(1)分析小球的受力并画出所受各力的示意图。
(2)绳子对小球的拉力也属于弹力,其方向有何规律?
【针对训练】
3小木块放在 桌子上,下列说法正确的是( )
A.在接触处只有桌子受弹力的作用,而木块不受弹力作用
B.在接触处桌面和小木块都受弹力作用
.木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力
D.木块对桌子的压力就是木块的重力
4请在图中画出杆或球所受的弹力。
A 杆靠在墙上
B 杆放在半球形的槽中
球用细线悬挂在竖直墙上
D 点1是球的重心位置,点2是球心,1、2点在同一竖直线上
探究点三、胡克定律
[实验]:在一个后面附有长度刻度的弹簧上面挂钩码,当钩码的数量增加时,弹簧中的弹力加大,弹簧的伸长增大。这个实验说明了什么问题?
问题简述胡克定律的内容并写出公式。问题6 我们定义 为弹簧的劲度系数,请写 出它的符号和单位?
【针对训练】:
有一根轻弹簧的自然长度是1,在下面挂上0g的重物后的长度变成了18,求弹簧的劲度系数。
【巩固训练】
1 关于弹力的方向,下列说法中正确的是 ( )
A.压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体
B.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体
.绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向
D.绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
2 书放在桌 面上,会受到桌子对它的弹力 的作用,产生这个弹力的直接原因是( )
A 书的形变 B 桌面的形变 书受到的重力 D 桌面受到的重力
3 一辆汽车停在水平面上,下列说法正确的是 ( )
A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;汽车没有发生弹性形变,所以汽车不受弹力
B.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;汽车受到了向上的弹力,是因为汽车也发生了形 变
.汽车受到向上的弹力,是因为地面发生了形变;地面受到向下的弹力,是因为汽车发生了弹性形变
D.汽车受到向上的弹力,施力物体是地面;地面受到向下的弹力,施力物体是汽车
4 如图为一轻质弹簧的长度L和弹力 大小的关系,试由图线确定:
(1)弹簧的原长 ;
(2)弹簧的劲度系数 ;
( 3)弹簧长为020时,弹力的大小 。
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