志氏教学法 第十五章 功和机械能.doc

志氏教学法 第十五章 功和机械能 志氏教学法 第十五 功和机械能 第一节 功 一教材自阅（外） 二教学目标：： 1知道做功是能量转化或转移的过程。 2理解做功的两个必要因素。 3理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功。 三重点难点： 重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。 难点：判断力对物体是否做功，探究功的原理。 四教学内容（牢记）： 1做功的两个必要因素: 作用在物体上的力 　　物体在力的方向上通过的距离 2功的计算公式 功=力×距离 ＝F#8226;s 3功的单位 焦（） 1＝1N#8226; 4功的原理 使用任何机械都不能省功． 例：一个人用0N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？ 解： 答 ：人对车做功100，重力对车没有做功． 说明在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。要搞清力的大小：对于本题说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。要注意单位的统一。 五基础练习（巩固）： 1力学主要是研究 的关系。如果一个 作用中物体上，物体在 ，力学里就说这个力做了功。 2做功必须同时具备 和 。做功必须有力和距离，3力学中的“功”的公式是 ,“功”的单位是 1焦耳的物理意义是 4如图所示，AB=3AE，A=2AE，AD=1AE，若把物体从斜面底部沿AB、A、AD三个斜面匀速拉到顶端A时，（不计摩擦）则：（ ） A沿着AB用的拉力最小，做功最多； B 沿着A用的拉力最小，做功最多； 沿着AD用的拉力最小，做功也最小；D 沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多。小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是 N，水平木板对木块的支持力是 N．若小明拉着木块匀速向右移动了0，则拉力做的功是 ，重力对木块做的功是 ． 6物体在大小为牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为_________焦，功率为________瓦；若物体重20牛，则重力对物体做的功为_______焦。 7使用机械时，人们所做的功_______不用机械而直接用手所做的功，也就是__________，这个结论叫做功的原理。 8分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功：（ ） A杠杆最多；B斜面最多； 滑轮组最多；D一样多。 9一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？ 六中考练习（提高）： 1一建筑工人用0N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了1，小车受到的阻力为 N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．，这是由于小车具有 ．在上述小车前进1．的过程中，建筑工人对小车做的功为 ． 2湖北省第13届运动会将于今年10月在我市举行，届时我们可欣赏到许多精彩的赛事。体育运动中有许多地方涉及到物理知识，下列分析错误的是 ( ) A举重运动员举起杠铃后应保持1s不动等待裁判确认，这1s内运动员仍对杠铃做功 B百米赛跑记时裁判应在看到发令枪的烟雾时开始记时，而不是听到枪声时 掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上，是由于受到重力的作用 D在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 3上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”，内装6吨“水”。在灯光下，青瓷碗内碧波荡漾，伴随着悠扬悦耳的丝竹，游客宛若置身如画江南。 (1)游客看到碧波荡漾的“水”面，是因为“水”面对灯光的 ； (2)围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台,游客在升降台上站成一圈,升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象在某次升降中，升降台把80名游客匀速升高3米,若每位游客的质量以60千克计算,则升降台在这次上升过程中对游客所做的功为 焦。 4掷实心球是我市初中生体育测试项目之知。某同学将质量为 2 千克的实心球从地上拿起，用双手举高 2 米后用力抛出，球恰好落在 9 分线上。在举高过程中该同学克服实心球的重力做功 焦（ g 取 10牛／千克）。 图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图． （1）已知超声波的速度为340/s，某次检测车速时，传感器发出至接受超声波信号用了04s，求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？ （2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）―时间（t）图像显示在计算机的屏幕上．利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）―时间（t）图像如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）―时间（t）图像． （3）若汽车运动中所受阻力大小为3000N，根据第（2）问题中汽车运动距离（s）―时间（t）图像