三年级下学期 Rcycle 2 第二课时.docVIP

三年级下学期 Recycle 2 第二课时 第二时 　　【题】Rele ２ 　　【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。 　　【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。 　　【教具准备】 　　1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 　　2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。 　　3 教师准备一张放大的　Listen, lur and sa部分的图片。 　　4 教师准备red, bla, purple, pin, range, ell, green, blue 这几种颜色的单词卡。 　　 教师准备教材配套录音带和第一册　Unit 3 的歌曲　“lur Sng”的磁带。 　　6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。 　　【教学过程】 　　1 热身、复习 (ar-up/Revisin) 　　（1）日常口语练习。 　　（2）教师播放Unit 6 B Lets hant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。 　　（3）教师播放第一册Unit 3　“lur Sng” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。 　　（４）游戏：开火车 　　T: Lets pla a gae, ? 　　S: Great 　　六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hell/Gd rning, A I lie bananas And u? 第二个学生回答I lie apples 并提问 Hi/Hell/Gd rning, B I lie apples And u? 以此类推。（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主） 　　2 呈现新 (Presentatin) 　　（1）“猜猜颜色” 的游戏。 　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 　　（2）放投影或将放大的Listen, lur and sa部分的图片挂在黑板上。 　　　 师生讨论这幅图片的内容。教师询问：hat an u find/see in the piture? here are the? 　　（3）教师播放Listen, lur and sa部分的录音，让学生边听边用手指本上的字，做到“眼到、手到、口到、心到”。 　　（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。 　　（）游戏：比一比，找一找，画一画。 　　按照本上 “Find and dra ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。 　　（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant lies … The rabbit lies … 　　3 趣味操练 (Pratie) 　　（1）游戏：BING 　　让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。 　　如： 　　游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BING 。说BING 的同学可得到贴纸或红花。 　　（2）教师将 Find and dra 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。最后，教师用：(The elephant) lies (bananas)的句式练习表述。 　　（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如： 　　A: hat lur is the bus? 　　B: Its range 　　r: 　　A: Is the des ell? 　　B: es, it is / N, it isnt 　　（4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。 　　4 堂评价 (Assessent) 　　做活动手册42页的练习。 　　 扩展性活动(Add-ativities) 　　游戏：猜单词 　　教师展示动物、水果、玩具等单词的图片， 通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步复习4—6单元的单词。 　　【板书设计】