1 第十二课银剑月光 本文节选自讨海人内容主题是描写捕捉白带鱼的 .docVIP

 　　本文節選自討海人。內容主題是描寫捕捉白帶魚的過程。由於出海捕白帶魚的時間通常在夜晚，而白帶魚體表上的細鱗和修長的身軀在月光照耀下，閃閃發亮宛如一把銀劍，所以題為「銀劍月光」。 　　作者先以優美的文字描述月光下的海洋和白帶魚的生態，接著再陳述捕釣的過程，情節緊湊，猶如一場寫實電影，讀來讓人身歷其境，而意猶未盡。 廖鴻基，臺灣省花蓮縣人，民國四十六年（西元一九五七年）生。花蓮高中畢業後以捕魚為業。長年與海洋為伴，深受海的啟發，便以他的親身經驗和所見所聞，寫出不少以海洋為題材的文章。作品中充分表現出對海洋生態的關懷，為臺灣文學開創另一天地。曾獲「賴和文學獎」，民國八十七年成立黑潮海洋文教基金會，投身於護衛海洋的行列。著有討海人、鯨生鯨世、漂流監獄等書。  (因著作權，故不置入文章)   橄仔樹腳　地名，位於花蓮縣壽豐鄉鹽寮村。這裡指橄仔樹腳外的海域。 白帶魚　動物名。體特長，兩側扁平，如同帶子，色銀白，無腹鰭。 大潮水　即漲潮。 傾巢而出　比喻全體出動。 一頃　這裡指一大片。 挪移　移動。 舷　音，船身的兩側。 煥照　照耀。 摒隔　摒除、隔絕。摒，音ㄅㄧㄥˋ。 陡降　突然下降。陡，音，突然。   魚　動物名。背蒼腹白，以浮游生物為食。肉美，可製成罐頭食品。俗稱「沙丁魚」。，音。 蠢動　這裡指隱隱約約地動。蠢，音，蟲類爬動。 晨曦　早晨的陽光。 蟄伏　隱藏潛伏。蟄，音。 呼嘯　大聲叫喊。 颯颯　音 ，形容風聲，這裡是形容白帶魚所發出的呻吟喘聲。 秋刀魚　動物名。身形細長，下顎比上顎長，背呈綠色，腹銀白色。 誘魚燈　釣魚用的燈具，藉以引誘有趨光性的魚類。      少年家　臺灣閩南語，即年輕人。 樁　插入土中的木棒或石柱。 鐵鉗　可剪斷鐵線或拔除鐵釘的工具。鉗，音，夾東西的工具。 阿公　這裡指年齡、體型都很大的白帶魚。 頭殼　這裡指頭部。 嘴尖　這裡指嘴部凸出尖端的部分。    匕首　短劍。匕，音 。 搧　音，搖動。 疋　音，計算布帛類紡織品的單位，通「匹」。 迤邐　音 ，連續不斷的樣子。 稠濃　稠密濃厚。   窒悶　閉塞而不暢通。窒，音 。 倒轉來啦　臺灣閩南語，即回來。 普光　指天亮。 瞥　音，迅速地看一眼。 淒淒　淒涼悲傷的樣子。  　　本文作者一開始用船聲劃破月光下寧靜，揭開了捕捉白帶魚的序幕，再點出地點「橄仔樹腳」漁場。帶著敬畏的心情，作者和海湧伯，沉默無語。凝視著月光下的海洋，沉靜神祕，鋪陳一個蓄勢待發的場景，有一種山雨欲來風滿樓的氛圍。作者觀察細微並善用譬喻與摹寫，海洋景象宛如在眼前。 　　一尾魚適時地出現，沖淡了緊張的氛圍，也引領了白帶魚的登場，作者首先描述牠與眾不同的移動方式，再敘述牠的聲音，充滿了肅殺之氣，也為後文留下伏筆。 　　趕到魚場，則以「阿溪伯」釣到的一條白帶魚為映襯，展現未來充滿了光明，「銀劍」一詞正可形容白帶魚的風采。在靜靜的垂釣中，作者運用插敘的方式道出過去曾和白帶魚的兩相遇：第一，是海湧伯警告作者，不要對白帶魚掉以輕心，牠善用月光而且尖牙銳利，不可小覷，作者就曾被牠咬住小指頭，那種經驗是痛徹心扉，難以忘懷。第二是捕捉到「阿公級」的白帶魚，那神氣與美麗宛如海洋精靈，讓人嘆為觀止，肅然起敬。 　　月光漸漸隱沒雲層，白帶魚也將消失無蹤，一切將曲盡人散。海湧伯雖然開始收拾釣絲，但依舊懷抱一絲的希望。最後明亮的星辰浮起，月光斜照海面，濛濛海上，只聞其聲，不見其影，經驗豐富的海湧伯知道機會將再度來臨。作者用暗示的手法，給讀者留下無限的想像空間。 　　作者以豐富的海洋經驗和對白帶魚細膩的觀察與了解，寫下討海人的生活片段，充滿 了敬意與真誠。人們為了維生而捕魚，是食物鏈的自然法則。萬物並非皆為人而生，我們同是地球上的一分子，對於滋養我們的海洋，應懷抱著感恩的心，並維護自然生態平衡與永續發展，這是討海人的生命哲學，也是我們人生要學習的一項課題。 一、為什麼作者稱白帶魚是「銀劍月光」？ 二、作者描述白帶魚的詞句中，你最喜歡的有哪些？請說出來和同學分享。 二、「海湧伯」是個怎樣的討海人？請說說你的看法。 一、把玩顏色詞：第一冊夏夜課文中：「火紅的太陽也滾著火輪子回家了」，「火紅」一詞將太陽的顏色形容為「像火一般地紅」，把原本單純的「紅」，以具體的「火」來加以修飾，變成更具鮮明形象的「火紅」；本文中也運用了相同構詞法的詞語，如：「月光灑落，水波上浮漂著銀白亮點」中的「銀白」。請同學閱讀下列文句，分析句中「　」的詞語，將屬於這種構詞法的例句打「Ｖ」。 　　（　　）1.月光煥照，海上低空揉合海洋顏色浮現大片「沉藍」光幕。 　　（　　）2.剛退伍的阿志，經常穿著一身「草綠」勁裝。 　　（　　）3.接連獲得幾