2013九年级语文下册第三单元导学案（人教版）.docVIP

2013九年级语文下册第三单元导学案（人教版） 《谈生命》导学案 学习目标 1 反复朗读，品味本生动形象、富含哲理的语言。 2 理解主旨，培养积极乐观的人生态度。 学习重点 品味本生动形象、富含哲理的语言。 学习难点 理解主旨，培养积极乐观的人生态度。 学法指导 本以“生命”为主题，借助于自然界生命成长的现象，讲述了生命进程中快乐与痛苦相生相成的规律，语言清丽典雅、深刻隽永，是一篇质兼美的散。学习本首先要通读全，疏通中的生字词，理清思路；其次要反复朗读，在朗读中赏析本生动形象、富含哲理的语言；然后背读中的关键语句，理解生命的本质，并结合自己的生活正确地对待生命。 学习过程 【自学】 1走近冰心：搜集作者的资料，把你认为重要的信息写在下面。 2初读，积累词语 给加点的字注音。 惊骇( ) 枭鸟 ( ) 羞怯( ) 绯红( ) 荫庇( ) 芳馨( ) 怡( )悦 根据拼音写汉字。 hán岩( ) 云ì( ) 休qì( ) 骄shē( ) 穿枝fú叶( ) 3再读，试着梳理一下的脉络。 4在中标划出揭示生命本质的句子并摘抄在下面。 【小组探究】 1．在中选择你喜欢的句子或段落写出批注。组内交流批注并进行朗读比赛，推荐成员展示合作成果。 示例： 【原句】他聚集起许多生力，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，