2013年一年级数学下册全册教案（新青岛版）.docVIP

2013年一年级数学下册全册教案（新青岛版） 我换牙了——统计 教学目标： 1经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图，统计表； 2初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而体会统计的意义和作用。 3通过小组合作，培养学生合作，交流的能力。 教学重难点： 掌握统计整理的方法，能够根据统计图中的数据，进行简单分析，并能对调查的事作出合理的推断。 教学具准备：学生间活动录像片段，，统计图、统计表、本 教学过程： 一、导入： 观看游戏录相，调查换牙情况。 师生观看录相。 录相：学生在操场上做各种游戏，笑得开心，画面最后定在一个缺牙孩子的笑脸上。（配音：下了，孩子们都高兴到了操场上，有的在跳绳，有的在转呼啦圈，还有的在……真有意思！） 师：他们玩得真高兴！刚才看录相时，我发现有几个小朋友在笑，你在笑什么？ 生：他的牙掉了，留下了一个空空的洞。 师：其实，这没什么好笑的，因为每个小朋友都要掉牙，小朋友们，你们知道吗？小朋友的牙齿叫做乳牙，一共有20颗，小朋友到6岁的时候，乳牙就要开始掉落，然后又会重新长出新的牙齿，这个阶段叫做换牙。小朋友们，你们换牙了吗？开始换牙的孩子举起手！ 生纷纷举手示意自己换过牙。 师：我知道我们的小朋友很多都已经开始换牙了，前我也让同学们和家长一起数了自己换牙的数目，那么，你换