2016三年级数学上第六单元乘法教学设计教学反思作业题答案（北师大版）.docVIP

2016三年级数学上第六单元乘法教学设计教学反思作业题答案（北师大版） 本单元的主要内容是两、三位数乘一位数不进位的计算方法,两、三位数乘一位数进位的计算方法,探索“0和任何数相乘都等于0”,连乘的运算,这些内容的学习安排在“去游乐园”“乘火车”“0×=?”“买矿泉水”等几个情境活动之中。这一内容是在学生学习了表内乘、除法和百以内两位数乘一位数(口算)的基础上进行的教学,是今后继续学习乘法的基础。本单元的学习是建立在学生已经理解乘法的意义,熟练掌握表内乘法,能正确口算整十、整百、整千数乘一位数的基础上的,也为继续学习多位数乘一位数进位乘法、多位数乘法、两位数除法的试商,以及小数乘、除法的计算奠定基础。　　1结合生动、现实的情境,初步感知乘法知识与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣。 2能在乘火车等情境中提出问题、列出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选择合适的计算方法。 3能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。 4在具体情境中,能运用乘法的知识解决生活中的实际问题。 能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。 1创设生动有趣的情境,在具体情境中提出问题、解决问题。 为了激发学生的学习兴趣,进行积极探究,教学时可以利用教材提供的乘火车等情境,也可以利用学生熟悉的生活事,引导学生发现、提出问题,并在解决问题的方法、