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《练习六》 《练习六》 教学目标： 1、让学生进一步理解进位加法和退位减法的计算方法，并能正确地计算。 2、能根据情境图提出数学问题，并培养学生解决问题的能力。 3、培养学生团体合作的能力。 教学重点：复习进位加法和退位减法的计算方法。 教学难点：根据情境图提出数学问题，培养学生解决问题的能力。 教具准备： 1、2个小桶。l号桶内装有1～10的数字卡片。2号桶装有11～20的数字卡片。 2、口算卡片、标有8、9的小旗、电脑、3个儿童画像。 第一节 教学过程： 一、游戏导入，复习。 小朋友们的精神可真好，我们先一起玩个游戏，你们愿意吗? 1、介绍游戏规则。 (1)从1号桶里取出两个数，把它们组成一个加法算式，并说说你是怎样算的。(1号桶中为1—10的数字卡片) (2)从2号桶里取出一个数，再从1号桶中取出另一个数，把它们组成一个减法算式，也说说你是怎样算的? (2号桶中为11～20的数字卡片) 2、师与生示范游戏。 刚才老师在介绍规则的时候，很多小朋友听得可认真了!谁愿意先和老师一起玩呢? (1)师找到9，生抽到4。 师：你能用这两个数编一个加法算式吗? 生：9+4＝13。 师：愿意说说你是怎样算吗? 生：我把4分成了3和1，先算9十1＝10，10+3＝13。 (2)师抽到8，学生抽到17。 师：你还能把这两个数编成一个减法算式吗? 生：17-8=9。 师：能说说你是怎样算的吗