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《语文园地》教学设计 《语园地一》教学设计 　　学习目标 　　　1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。 　　　2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。。 　　　3、感性认识排比句的特点及其表达作用。 　　　4、积累描写景物的古诗词，激发外阅读兴趣。 　　　、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一时口语交际 　　导语 　　不知不觉春天已经到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家自己安排。 　　准备计划 　　先读读里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。 　　分组讨论 　　恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱们就听从他们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二、三时习作 　　启发谈话 　　我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点） 　　小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲的很具体