《语文园地四》教学设计_2.docVIP

《语文园地四》教学设计 《语园地四》教学设计 高新区第一实验小学　张祖勤 教学目标 1．培养口语交际能力，结合生活小事所受到的启发，交流对自己有影响的座右铭。 2．写下漫画上的内容，透过漫画想想带的启示，揭示漫画的含义。继续练习修改习作。 3．能通过学习，结合生活中发生的事，理解作者感受，，通过生活小事获得启发，交流观察感受，让学会思考人生。 4．积累关于意志品质的名言警句，并作适当拓展，让学生扩展积累更多的关于意志品质方面的名言警句，激发学习语的兴趣。 ．积累成语，运用成语。 教学准备 1．词语卡片。 2．学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。 时间安排 时 第一时 口语交际 一、导入 师：同学们，生活中时常有许多的事情发生，有些事会带给每个人很深的教育和启发，甚至影响终身。最近我在电视上看了一个栏目是《体验感情》，这期主要讲一位小学生长大以后寻找他启蒙老师－一位长虎牙的下乡女教师，这位女教师带给了她的学生终生的影响，她的有些富有哲理的话时常萦绕在这个学生身上。今天，我们就针对生活小事带的启发这个角度进行口语交际。 二、明确任务 1．仔细回忆自己身边发生的对自己很有启发的事情，想想事情发生的起因，经过，结果。 2．通过这事，给自己带什么启发? 三、在小组交流 1．交流发生的对自己影响很深的往事。要求：注意把事情的经过讲清楚，得到的启示说清楚。 2．通过这事得到的启示，