一年级语文下册识字8人之初教案设计（新课标人教版）.docVIP

一年级语文下册识字8人之初教案设计（新课标人教版） 一 年级下册第五单元识字8《人之初》教学设计 学校：伏镇中心小学 教师姓名：桑灵芝 华丰镇中心小学 教师姓名：孔璇 教学目标一、日积月累 （一）重点字词。 1应会读字：之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义。 2趣味识字： 猜字谜识字：器：四口围住一只狗。贵：宝贝虫很珍贵。 对比识字法：性——姓 善——美 幼——幻 王——玉 加一加识字法：教 迁 求识字法：初”这个字为什么是“衣”字旁,不是“示”字旁呢? （初字是会意字：从刀、从衣。合起表示：用刀剪裁衣服是制衣服的起始。本义：起始、开端。） 数笔画识字：之、习、专、义。 3易读错字：之、初、善、专（翘舌音） 4应会写字：之、相、近、习、远、玉、义。 （1）写正确：之：三笔写成，不要写成了两笔。相：木字旁捺变点，左窄右宽。近和远：先写里边的斤和元，再写走字旁。 （2）写美观： 指导书写的字：之、近、习、远、玉、义。 指导要点：之、习、玉、义这四个独体字要写在田字格的正中央，而且要舒展开。近、远：走字旁一定要拖住里面的斤和元。 需要重点积累的词语：子不学，非所宜，幼不学，老何为？ （二）重点读背内容：能用普通话正确流利地朗读；能流畅地背诵。 二、理解运用 （一）了解句意 1需要重点了解的句子：子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 2了解句意的方法：小组讨论，查