八年级语文下册《藤野先生》课内现代文阅读复习资料.doc

八年级语文下册《藤野先生》课内现代文阅读复习资料 八年级语下册《藤野先生》内现代阅读复习资料 《藤野先生》选择题 1 下列加粗字中注音有误的一项是( ) A 的确(dí) 解剖(pōu) 不逊(xùn) 邮差(hāi) B 泄漏(xiè) 瞥见(piē) 捕获(bǔ) 教诲(huǐ) 绯红(fēi) 芋梗(ɡěnɡ) 发髻(ì) 系住(ì) D 匿名(nì) 霉菌(ūn) 畸形(qí) 诘责(ié) 2下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( ) 我拿下打开看时， 很吃了一惊， 同时也感到一种不安和__________。 原我的讲义已经从头到末， 都用红笔__________过了， 不但增加了许多__________的地方， 连法的错误，也都一一__________。 A 感激 涂改 脱漏 纠正 B 激动 涂改 遗漏 纠正 感激 添改 遗漏 订正 D 感激 添改 脱漏 订正 3下列语句中运用了反语修辞的一项是( ) A 也有解散辫子，盘得平的，除下帽，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 B 我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… 要枪毙了， 围着看的也是一群中国人; 在讲堂里的还有一个我。 D 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 4加粗词语感情色彩没有发生变化的一项是( ) A、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B、还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 、爱国青年也很愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 D、在我所认为我师的之中， 他是最使我感激，给我鼓励的一个。 3．结合句意解释词语不正确的一项是[　　　 ] A．那坐在教室后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。（掌故：学校里发生过的一些事。） B．我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字是在讥讽我了。（毫不介意：一点都不放在心上。） ．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（不逊：不虚心。） D．这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，（模胡：马虎，不讲究。） 4．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是[　　　 ] 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高的耸起，形成一座富士。 除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。 上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。 还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 那字也在讽刺我了，犹如我得了教员漏泄出的题目。 他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的字。 A．句既用了夸张，又用了比喻。 B．句都用了比喻。 ．句都用了反语。 D．句也用了比喻。 ．画线词语感情色彩没有发生变化的是[　　　 ] A．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。 B．日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然。 ．实在标致极了。 D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的字。 6．在下列句子中没有语病的一项是[　　　 ] A．就目前讲，我国人民的化程度普遍偏低，还确实需要大大提高。 B．我的家乡像跨上了骏马，日新月异的奔驰在社会主义大道上。 ．大峪乡的粮食专业户为了取得年的大丰收，自觉的扩种了绿肥的面积。 D．这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。1《藤野先生》阅读训练 (一)阅读下面字，回答1-6题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的 清国留学生 的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士。也有解散辫子，盘得平的，除下帽，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道， 那是在学跳舞。 到别的地方去看看，如何呢? 1、概括本段的主要内容 2、 东京也无非是这样 中的 无非 的意思是 ，表现了我的 思想感情。 3、本段主要针对清国留学生的 和 进行描叙，表现了作者的 的思想感情，其中从 这个词中可以看出，它运用的修辞是 。 4、本段描述清国留学生的生活方式，表现了清国留学生 的丑恶灵魂。 、从本段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是 。 6、段最后一句话在结构上的作用是 。 (二)阅读下面字，回答7-12题。 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道:日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大;冬天冷的厉害;还没有中国的学生。 大概是物以稀为贵。北京的白菜