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四年级上册语文第六单元复习材料 第六单元 20《古诗两首》 一、字词 （拼读）1、字音：渭（èi）城 浥（ì） 客舍（shè） （抄、背）2、字形部首：孟（子/皿） 辞（舌/辛） 舍（人） 君（口） （抄、读）3、多音字： 舍shě（舍弃） 更gèng（更加） 尽ìn（尽头） shè（宿舍） gēng（更改） ǐn（尽管） （抄、读）4、形近字： 孤（孤单） 陵（陵园） 唯（唯独） 舍（校舍） 弧hú（弧度） 凌（凌晨） 维（维护） 含（包含） （抄、背）二、背诵：全 三、理解 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （1）诗意： “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。” （抄、背）字义 之：去、到 故人：这里指老朋友。 烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。 （抄、读）句意 我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” （抄、背）字义 唯：只 尽：尽头，这里指消逝。 （抄、读）句意 我伫zhù立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地 方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。 （抄、读）（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友依依惜别之情。 （读）2、《送元二使安西》 （1）诗意： “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。” （抄、背）字义 使：出使 浥：湿润 （抄、读）句意 渭城清晨一场如酥sū小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加苍翠欲滴。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” （抄、背）字义 更尽：再饮完 （抄、读）句意 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 （抄、读）（2）《送元二使安西》通过写细雨中设宴àn为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄xù地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。 （抄、背）（3）《送元二使安西》中的名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 “更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，但都见于言外。 （抄、背）3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》是送别诗，都描写了送别好友时的依依惜别之情。 21《搭石》 （抄、背）【作者：刘】 一、字词 （拼读）1、字音： 间（iàn）隔 谴（qiǎn）责 懒惰（duò） 落（luò）脚 人影绰绰（huò） 相背（bèi）而行 联结（ié） 俩（liǎ）人 溪水猛涨（zhǎng） （抄、背）2、部首：暴（日） （抄、读）3、多音字： 涨zhǎng（涨潮）（涨价） 间iān（中间） 背bèi（背景） zhàng（头昏脑涨） iàn（间隔） bēi（背负） （抄、读）4、形近字： 凉（凉水） 带（带领） 绰（绰号） 概（大概） 爆（爆炸） 洪（洪水） 晾（晾晒） 戴（爱戴） 悼dà（悼念） 慨（感慨） 暴（暴力） 哄（哄骗） 代（代表） 惰（惰性） 隐（隐约） 衡（平衡） 随（随便） 稳（平稳） 横（横线） （抄、背）、近义词： 保持（维持） 唯独（唯有） 谴责（斥责） 协调（调和） 平衡（平稳） 理所当然（理所应当） （抄、背）6、反义词： 懒惰（勤劳） 满意（不满） 谴责（赞许） 大概（确切） 美好（丑恶） 轻快（笨重） （抄、读）7、词语搭配: 一条小溪 平整/方正的石头 一道风景 保持平衡 伏下身子 一排搭石 美好的情感 （抄、读）8、四字词语意思： 洪暴发：协调有序：清波漾漾：人影绰绰： 理所当然：从道理上说应当这样。 （抄、背）9、特殊结构词： 人影绰绰（AB）：清波漾漾 波光粼粼 得意洋洋 死气沉沉 三、理解： （抄、读）1、《搭石》描绘了家乡的乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的优秀品质。（抄、背）2、重点词句理解： （1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 答：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 （2）假如遇上老人走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 理所当然：从道理上说应当这样；中指在家乡人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。从而展现了里人尊老敬老的美德。 （抄、背）3、从哪里能看出搭石构成了家乡的一道风景？ 答：秋凉后，人们早早地将搭石摆好；赶路的老人认真调整搭石；一行人走搭石时协调有序，给人画一般的美感；两个人在搭石前互相谦让；年轻人背起老人过搭石。 （读）4、后习题解答： 许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”。让我们找出体