文言文翻译技巧(高考复习).ppt

选择含有关键词语、特殊句式的句子 抓关键词语，洞悉得分点 文言文翻译步骤: 1、落实字词。 2 、连缀句子。 1、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 译文：（我）派遣将领把守函谷关 ， （为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。 例1：所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 实战演练 实战演练 高考真题演练 （13广东）将下列句子翻译为现代汉语。 ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分） ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分） 实战练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺子所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉！ ——归有光《先妣事略》 译文： 高考真题演练 （13广东）将下列句子翻译为现代汉语。 ①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分） ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分） 实战练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子 　　曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” 参考答案： ①曾子衣敝衣以耕。 曾子穿着破旧的衣服从事耕作。 ②先生非求于人，人则献之，奚为不受？ 先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？ ③受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？” 接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？ 一年后，我和妻子有了女儿，我们都很喜爱她，更加想念先母。半夜，我和妻子哭着回想先母的一两件事，好像是昨天发生的一样，其余的就模糊记不清了。 傅先生是天下(闻名的)贤士，我尚且不能和他做朋友，你是什么人，怎敢直呼其名！ 如果(他们)不靠(贩卖)私盐来养活自已，一旦纷纷聚集做盗贼，那危害就大了。 * * * * 【考纲聚焦】 《考试大纲》规定：理解并翻译文中的句子，能力层级为B级。 明确考点 《考试大纲》强调：古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。 高考翻译题命题规律 通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词 省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式 应对策略 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 找出关键词语，特殊句式，准确翻译 关键词语不落实， 就会徒劳无功 一、加 单音节词前后加字，使之成为双音节词或短语。 文言文翻译技巧 例1：师者，所以传道授业解惑也。 译文： / / / / / / / / / 疑难问题 老师， （是） 用来 的。 传授 道理 教授 学业 解答 沛公 的军营。 例2：项伯乃夜驰之沛公军。 译文： 项伯 连夜 骑马 于是 到 / / / / / / 二、留 古汉语中的人名、地名、朝代、官名、帝号、年号、物名等不必翻译，直接保留。 1、战于长勺。（《曹刿论战》）（地名） 2、侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》）（官名） 3、晋侯、秦伯围郑。（国君） 4：楚左尹项伯者，项羽季父也。 译文：楚国左尹项伯是项羽的叔父。 5：元和九年月日，永州司马员外置同正员柳宗元谨上史馆。 译文：元和九年月日，永州司马员外置同正员柳宗元谨（把以上的事写出）送给史馆。 三、换 有些词语意义、用法已经变化。在译文中，应该换这些古语为今语。重点关注古今异义、词类活用、通假字和固定句式。 的原因 是 2、常以身翼蔽沛公。 译文：（项伯）常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公。 名词活用作状语 3：距关，无内诸侯。 译文：守住函谷关，不要接纳项羽等人。 通假字 四、删 有一些没有实在意义的虚词，如语气词、发语词、助词无法译出，翻译时应把它删除掉。 “之”：插入主谓间，取消独立性 偏义复词 例2：邠人偷嗜暴恶者 “者”：定语后置的标志 译文：(那些)惯偷、贪婪、凶残、 邪恶的邠州人 五、补 文言句子里有些成分经常省略，译成现代汉语时需要补充完整。 1、将军战（于）河北，臣战（于）河南。（《鸿门宴》）（省介词） 2、蟹六（条）跪而二（只）螯。（《