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Unit7 How much are these pants导学案 Unit7 H uh are these pants? Setin A Perid 1 教师寄语：N pain , n pal; n thrns , n thrne ; n gall, n glr; n rss, n rn 学习目标: 1、掌握本单元单词和重点句型。 2、会用big/sall/lng/shrt/blue等简单描述事物； 用“H uh is/are…?”询问价格，用hat lr is/are…?”询问颜色。 前置测评： 听写P41—42 单词及短语。（学生爬黑板，老师点评） 认定目标：（教师展示目标1） 自主探究： 1、利用hat lr进行自由对话。 2、学生看书P41，1a，将单词与图片匹配；（小组内交流答案，代表展示） 3、听录音，在活动1a中圈出你听到的物品；（个别展示答案） 4、结对活动：练习P41 1中的对话。然后编写新对话；（先小组内合作完成，然后代表展示） 、听录音，将P42 2a部分完成；（个别展示答案） 6、学生看书P42 2b，听录音，并完成题目的要求； 7、结对活动：学生用活动2a中的物品进行问答。 题组训练： 汉译英：（1）价格__________（2）裤子_____________（3）短裤__________ (4)裙子__________ （）鞋__________ (6)价格（多少）______________ 归纳总结： 1 询问价格: 2 谈论衣服:如: shirt is red hat lr is ur shirt? 3 表示感谢某人: 达标测评： （让学生用分钟的时间，独立完成，做完后，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改，最后教师对错误较多的试题反馈矫正。） 1、写出下列词的反义词。 Sall_______ shrt _______ shrts________ bla _________ 2、按要求完成句子。 1)、The blue seater is 7 _______ _______ is the blue seater? 2)、These bags are red _______ _______ are these bags? 3）、I ant blue _______ _______ d u ant? 4)、D u have ell ss?(否定回答) _______________________ )、an I help u?(同义句) __________ an I d fr u? 拓展提高：《互动同步训练》P72 六、阅读理解 作业：1、必做：配套练习册P31 I题2、选作：配套练习册P31 II题 教学反思： 成功之处：_________________________________________________________________________________________ 不足之处：_________________________________________________________________________________________ 原因（措施）：______________________________________________________________________________________ 小组活动：_________________________________________________________________________________________ Unit7 H uh are these pants? Setin A Perid 2 学习目标: 1、掌握数字10—31 2、会用所学句型自由谈论所学物品价格：H uh is/are ……? It is/The are…dllars 前置测评: 1、听写P41-43单词及短语（学生爬黑板，老师点评） 2、复习“H uh is/are…? ”句型（学生口答，老师点评） 认定目标:（学生读出目标1分钟） 自主探究 : 1、学生看书P43 3a，补全对话。（小组内交流答案，并由代表进行展示） 2、学生自读对话，并进行自由对话。（同桌之间操练对话并表演） 3、小组内合作学习3a。翻译对话，并找出疑难点，小组内交流。提出小组问题并在班内解决，教师适当补充讲解。 3、利用3b图片上的物品进行对话练习。 （小组内合作练习对话，并由代表展示） 4、小组内合作造句（三分钟）， 看哪个小组造的句子最多，并由小组代表进行展示。 题组训练：汉译英： 1、你想买些什么？_______________________________？ 2、给你