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一年级数学上册第一单元表格式教案 学科数学型学期计划 教学过程全册时安排：共计约6时 1、准备+数一数………………………………………约2时 2、位置……………………………………………… 约2时 3、1————的认识和加减法………………………约10时 4、认识物体和图形……………………………………约3时 、6————10的认识和加减法………----------------约21时 6、11——20各数的认识………………………………约4时 7、认识钟表……………………………………………约2时 8、20以内的进位加法………………………………约12时 9、总复习………………………………………………约10时` 全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容：义务教育程标准实验教科书小学数学第一册 全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新程标准的指导下进行的实验本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。 全册教学目标： 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步了解钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 全册重、难点： 　　　教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。 个人修改 学科数学型准备 教学目标初步对学生进行学习目的的教育，鼓励学生学好数学；初步了解和培养学生的数数能力。 教学内容教科书第2～3页学校开学图，第4页的数10以内的数、分类和写字准备练习，练习一的第1题。 教具准备1．挂图或投影片，内容是教科书第2～3页学校开学图。 2．三张挂图或三块小黑板，内容是教科书第4页上的两幅分类图，一幅1～10十个数字图。 3．在黑板上画上写数字练习格。 4．教师给学生准备带有虚线数字的写字练习格。 教学过程一、引入新 教师：小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节是数学，在数学上我们要学习数学知识。数学知识非常有用，比如在日常生括中数物品的数量，买东西用多少钱，应找回多少钱，工人制造机器，农民使用化肥、农药，科学家把火箭、卫星送上天空等等都需要用数学知识。老师要知道我们班有多少名学生，要准备多少本本也需要数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。 二、新 。1．出示彩色挂图或投影片，教学数数。 （1）教师：这幅图画的是学校开学的第一天，小朋友们高高兴兴地到学校。大家一起看这幅图里都画了些什么。 先让学生观察，然后指名让学生说一说。一面国旗、一位教师；两个同学向教师敬礼、两个同学浇花；3个同学在踢球；有4朵葵花；宣传栏上有个大字；花坛里有6朵花；天空有7只鸟；楼边有8棵树；校园里有9个学生；10个人等）。 （2）教师引导学生数一数教室里实物的个数。提问学生，教室里有几扇门？几扇窗？几盏灯？ 每扇窗上有几块玻璃？ 你左边这一行有几位同学？你右边这一行有几位同学？ 我们教室的墙上有几张画？ 2．教学分类。 （1）挂上画有一枝铅笔和两个皮球的图或小黑板。教师先提问学生，图中的物品都是什么？各是做什么用的？然后归纳