爸爸的花儿落了(第三课时.pptVIP

第三课时 深层阅读——写法探究 1.文章时而写眼前事，时而又回忆往事，二者是怎样巧妙地结合在一起的？ 2.文中爸爸爱花，有关花的语句几乎贯穿文章始末，请找出有关花的句子，串连起来比较分析，说说这样写有什么作用。 有关花的句子摘录如下： 小说开头写道：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃…… 小说中间写道：爸爸是多么喜欢花。他回家来的第一件事就是浇花…… 小说的末尾写道：旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子…… 爸爸爱花，见花如见人，因此，作者将花作为行文的线索，使作品一线贯穿，浑然一体。同时，运用象征手法，以花喻人，表现爸爸严厉背后的慈爱。同时，又借花的败落，暗示父亲已不在人世。 3.文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但处处有伏笔。试对此做分析。 文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。 开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。 当毕业典礼的钟声响起后，“我”疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，暗示妈妈对爸爸的病情很了解，内心极度悲痛， 毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。 写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 4.本文运用了什么记叙顺序？请结合文章内容进行分析，并说说这种写作手法的作用。 本文主要采用插叙的记叙顺序。 ①参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想到前一天探望病中父亲的情景； ②由父亲叮嘱我不要迟到想到六年前，因迟到被父亲打； ③由钟声想到父亲爱花； ④由师生话别想到很多人盼我长大； ⑤又想到爸爸要我闯练； ⑥毕业典礼回来，看到满院零落的花儿，听到老高的话，意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。 这样显得波澜起伏，跌宕有致。 语文积累 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。 父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 * 这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用了插叙手法，时而写眼前的事，时而回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 深层阅读——写法探究 1.文章时而写眼前事，时而又回忆往事，二者是怎样巧妙地结合在一起的？ 作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；最后写毕业典礼回来，看着满院飘落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿落了，自己已经长大了。这样内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。 从全文看，爸爸是个怎样的人？ 简单归纳一下“我”成长的历程。 合作探究 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。 　　1. 鼓励孩子要坚强，无论遇到什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。　　2. 很重感情，他听到叔叔被日本人害死的消息，便急得吐血了。 　　3. 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 从全文看，爸爸是个怎样的人？ 　　爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 　重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 简单归纳一下“我”成长的历程： 　　“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸激励坚强地面对爸爸去世的噩耗。 *