高中生物-第三节-免疫系统的功能异常课件-新人教版必修3.pptVIP

高中生物-第三节-免疫系统的功能异常课件-新人教版必修3.ppt

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高中生物-第三节-免疫系统的功能异常课件-新人教版必修3

* * 第三节 免疫系统的功能异常 1.理解自身免疫病和过敏反应 2.关注艾滋病,预防艾滋病 HIV破坏人的免疫系统 免疫失调引起的疾病 1.自身免疫病 2.过敏反应 3.免疫缺乏病等 一、自身免疫病 概念:在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状,就称为自身免疫病。 举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。 类风湿性关节炎 风湿性心脏病: 酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇 心脏瓣膜上的一种物质 相似 抗体 心脏受损 进攻 进攻 二、过敏反应(变态反应) 2.概念: 指已免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 3.特点: 发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。 1.致敏原: 能引发过敏反应的物质叫致敏原。 致敏原 毛细血管扩张、血管通透性增 强、平滑肌收缩、腺体分泌增加 全身过敏反应 某些细胞 抗体 机体 释放物质,如组织胺等 致 敏 原 皮肤过敏反应 呼吸道过敏反应 消化道过敏反应 刺激 吸附 产生 再次刺激 导致 过敏反应原理 三、免疫缺乏病 1.概念: 指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 2.类型 先天性免疫缺乏病 获得性免疫缺乏病 :由遗传引起 :由疾病和其他因素引起 概念: 艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV,俗称艾滋病病毒)引起的致死性传染病。 HIV: 艾滋病 致病机理: HIV能够攻击艾滋病人体内的免疫系统,特别是能够侵入T淋巴细胞,使T淋巴细胞大量死亡,导致患者丧失大部分免疫功能,对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。 T淋巴细胞 病毒分布: 艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁等中 传播途径: 1)性接触(或吸毒传播) 2)血液传播 3)母婴传播 直接死因: 往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 预防途径: 预防措施: 1)洁身自爱 2)不与他人共用牙刷和剃须刀 3)不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4)注射器等医疗器械必须严格消毒 5)需要输入的血液和血液制品,必须经过艾滋病病毒抗体检测 6)远离毒品 (1)管理(控制)传染源。 (2)切断传播途径。 (3)保护易感人群。 至2004年, 红丝带的含义:   它象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持;它象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望;它象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 1.生活中在不知情的情况下,人最可能因下列的哪一种 方式感染艾滋病病毒( ) A.与病毒携带者握手 B.使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具 C.住旅店时,使用了病毒携带者用过的而又未及时更换 的被褥 D.洗牙或补牙时,使用了病毒携带者用过的而又未经严 格消毒的器械 D

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