广东省东莞市寮步信义学校七年级生物下册《6.1-人体对外界环境的感知》教案-新人教版.docVIP

广东省东莞市寮步信义学校七年级生物下册《6.1 人体对外界环境的感知》教案 新人教版 　　教学目标 　　1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 　　2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 　　3.培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。 　　教学重点和难点1.重点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。 　　2.难点：描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。 　　教学设计 ? 学习内容 学生活动 教师活动 第一课时 人体感知外界环境的主要感官 根据问题讨论，概述人体通过眼、耳等感官感知外界环境的情况。 精心编排问题，引导学生在生活实践的基础上，叙述出人体感知外界环境变化的主要器官。 眼球的结构 观察瞳孔在光亮和黑暗环境中的变化，对比曲度不同的放大镜聚光情况的区别，探究凸透镜成清晰图像的条件，对比总结眼球各个主要组成部分的功能。 引导学生进行探究，介绍眼球的各个结构，帮助学生对比总结。 第二课时 近视的成因和矫正 更换不同曲度的凸透镜，探究成像位置的改变，对比总结近视的成因。尝试寻找矫正的办法。 总结同学发言，引导同学思考，调动学生情感，提高