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小学语文六年级下册教材梳理要点 2014-02 【课题】 1 文言文两则 【教学重点】准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 【教学难点】能根据课后注释疏通全文，理解每句话的意思，了解故事内容，懂得故事说明的道理。 【知识点】 字 1.多音字： 缴 与 2.形近字：缴 激 傲 邀 弈 恋 峦 奕 辩 辨 瓣 辫 3.查字典：鸿鹄 盘盂 词 理解词语：弈 通 之 使 善 援 弗若 然 沧沧凉凉 孰 句 品读句子,理解意思。 1.为是其智弗若与？曰：非然也。 2.我以日始出时去人近，而日中时远也。 3.孰为汝多知乎？ 篇 一、朗读课文。 1.理解课文主要内容。 2.把文言文翻译成现代文。 二、背诵课文。 四、在学生理解两篇文言文意思的基础上，懂得故事说明的道理。 三、课文写作方法：课文运用了对比说明道理的方法。 其它 1.《学奕》一文，两个小孩一同学习下棋出现不同结果的原因是什么？ 2.《两小儿辩日》一文，两个小孩辩日各自的依据是什么？ 【易错点】 1.读音易错：援 缴 弗 2.字形易混：弈 辩 孰 3.字义易错：援 去 4.比喻句的判断。 5.朗读节奏的划分。 小学语文六年级十二册教材梳理要点 　　　　　　　　2014-02　 　　　　　　　　　　 【课题】 2　匆匆 【教学重点】 感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 【教学难点】 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情。 【知识点】 字 1. 认识2个生字，会写2个生字。 2. 多音字：尽 词 1．近义词：确乎 的确 复返 返回 叹息 叹气 2．反义词：聪明 愚蠢 匆匆 缓慢 空虚 充实 3. 理解词语：确乎 涔涔 潸潸 徘徊 蒸融 游丝 4．叠词：伶伶俐俐 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 句 品读优美，富有形象感和画面感的句子。如，排比句、比喻句、拟人句。 篇 一、阅读第二自然段： 1.按课文内容填空。 2.仿写一个描写时间流逝的句子。 3.积累关于珍惜时间的名人名言。 二、阅读第三自然段： 1.体会排比句的含义。 2.体会动词“跨、飞、溜、闪”的特点。 三、理解句子： 1.像针尖上的一滴水滴在大海里，我们的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 2.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？ 其它 读写结合训练 仿写排比句来叙述时间怎样匆匆而过。 【易错点】 1.读音易错：禁 尽 藏 2.形近易错：淹 掩 俺 裸 棵 稞 3.比喻句的判断。 小学语文六年级十二册教材梳理要点 2014-02　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【课题】 3 桃花心木 【教学重点】 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 【教学难点】 学习作者展开联想、借物喻人的写作方法。 【知识点】 字 1.认识6个生字，会写6个生字。 2.多音字：散 词 1.近义词：枯萎 干枯 莫名其妙 百思不解 无缘无故 平白无故 2.反义词：语重心长 轻描淡写 勃勃生机 死气沉沉 3.理解词语：莫名其妙 从从容容 语重心长 4.关联词语：如果……就…… 句 品读优美，富有形象感和画面感的句子。如，排比句、比喻句。 篇 一、阅读第十三自然段： 体会种树人说话的含义。 二、阅读第十四至十六自然段： 1.联系生活实际，说说对“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话的理解和体会。 2.文中的“不确定”是什么意思？ 3.桃花心木为什么不会枯萎？ 其它 体会借物喻人的写作方法。 【易错点】 1.形近字：“秧、锻、雅”与其形近字的区分。 2.词语易错：莫名其妙 语重心长 小学语文六年级十二册教材梳理要点 2014-02　　　　　　　【课题】 6 北京的春节 【教学重点】 感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 【教学难点】 理解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 【知识点】 字 1.会写“旬”、“熬”、“蒜”、“醋”、“饺”等14个生字。 2.多音字：正、铺、更、泡。 3.查字典理解带点的字：万象更新