河南省郸城县光明中学八年级数学下册-19.2.4三角形全等的判定（第四课时）课件-华东师大版.pptVIP

* 19.2 全等三角形的判定 第四课时 s.s.s. 教学目标 1、通过画图、操作、实验等教学活动，探索三角形全等的判定方法（S.S.S.)。 2、会用S.S.S.判定两个三角形全等。 3、灵活地运用所学的判定方法判定两个三角形全等，从而解决线段或角相等问题。 自学指导 看课本P75-P76,思考一下问题 1、动手操作：P75的“做一做”并思考其后的问题 2、总结三角形全等的判定方法 先任意画一个△ABC，再任意画一个△A’B’C’,使AB=A’B’, BC=B’C’,AC=A’C’把画好的△A’B’C’剪下,放在△ABC 上， 它们全等吗？ 全等 画法： 1、画线段B’C’=BC; 2、分别以B’、C’为圆心，以线段AB、AC为半径 画弧交于点A’; 3、连结线段A’B’、A’C’. 想一想：这个结果反映了什么规律？ 三边对应相等的两个三角形全等 （可以简写为“边边边”或“S.S.S.”） 用数学语言表述 在△ABC和△A’B’C’中 AB=A’B’ BC=B’C’ CA=C’A’ ∴△ABC≌△A’B’C’(S.S.S.) 思考：你能用“边边边”解释三角形具有稳定性吗？ 1、如图：AB=DC，AC=DF，C是BF的中点，求证；△ABC ≌ △DCF 证明：∵C是BF的中点 ∴　ＢＣ　= ＣＦ 在△ABC和△DCF中 AB=DC AC=DF BC= CF ∴△ABC ≌ △DCF（Ｓ.Ｓ.Ｓ.） 2、已知：如图：BE=CF，AB=DE，AC=DF ， 求证：△ABC≌△DEF 证明:∵BE=CF(已知) ∴BE+ＥＣ =CF+ＥＣ (等式性质) 即BC=EF 在△ABC和△DEF中 AB=DE(已知) AC=DF(已知) BC=EF (已证) ∴△ABC≌△DEF( Ｓ.Ｓ.Ｓ. ) 你还有其他结论吗？ AB∥DE等等 已知：如图AB=AD， BC=DC，求证：∠B=∠D 讨论：此题还有什么结论？ （AC平分∠BAE，AC与BD垂直等等） 思考： *