河南省郸城县光明中学八年级数学下册-19.3.5尺规作图（第四课时）课件-华东师大版.pptVIP

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2018-10-26 发布于贵州
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河南省郸城县光明中学八年级数学下册-19.3.5尺规作图（第四课时）课件-华东师大版.ppt

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河南省郸城县光明中学八年级数学下册-19.3.5尺规作图（第四课时）课件-华东师大版

* 19.3 尺规作图作已知线段的垂直平分线教学目标 1．能够利用直尺和圆规作已知线段的垂直平分线；已知底边及底边上的高，能够利用直尺和圆规作出等腰三角形。知道为什么这样做图，提高熟练地使用直尺和圆规作图的技能。 2．通过探索、猜测、证明的过程，进一步拓展学生的推理证明意识和能力。自学指导仔细看课本P85 1、思考：作垂直平分线的方法？ 2、仔细阅读“试一试”中作图步骤，（要动手操作） 3、证明所作出的直线是否符合要求？并写出证明过程。新课　　用尺规作线段的垂直平分线　已知：线段AB 求作：线段AB的垂直平分线。　作法：1、分别以点A和B为圆心，以大于AB一半的长为半径作弧，两弧相交于点C和D，　　 2、作直线CD。直线CD就是线段AB的垂直平分线。请你说明CD为什么是AB的垂直平分线，并与同伴进行交流。　　因为直线CD与线段AB的交点就是AB的中点，　　所以我们也用这种方法作任一个三角形的三条中线。练习已知底边上的高，求作等腰三角形。　　已知：线段a、b 　　求作：△ABC，使AB = AC，且BC = a，高AD = h 　　作法：　（1）作线段BC = a；　（2）作线段BC的垂直平分线L，交BC于点D，　（3）在L上作线段DA，使DA = h 　（4）连接AB，AC