桃花源记练习演示文稿.pptVIP

1．下列字形及加点字注音都正确的一项是（ ） A．欲(yù)穷其林 便舍(shè)船 数(shù)十步 B．豁(huò)然开朗 屋舍(shè) 俨(yǎn)然 C．男女衣着(zhe) 垂髫(tiáo) 阡(qiān)佰 D．邑(yì)人 间(jiān)隔 脂(yì)太守 2．写出下列句中加点词的古义和今义。 （1）率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： （2）阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义： （3）乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 3．“然”常常作为构词的辅助成分，意思相当于现代汉语的“地”“……的样子”等，有时也可不译。请分别解释下列句子中划线词的含义。 （1）豁然开朗 （2）屋舍俨然 （3）黄发垂髫，并怡然自乐 （4）欣然规往 4．说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在中心思想和文章结构上起什么作用? 5．文章最后写“寻向所志”“不复得路”，目的是什么? 6．下面是一首题为《别》的小诗，请展开想象在空白处填上恰当的诗句。 我是轻轻悄悄地到来，／像水面飘过一叶浮萍； 我又轻轻悄悄地离开，／像________ _____； 你爱想起我就想起我，／像__ __； 你爱忘了我就忘了我，／像忘了一个春天的梦。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 7．用现代汉语翻译文段中画线的语句。 8．指出这段文字中的三个成语。 9．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ） A．比喻 B．夸张 C．借代 D．对比 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻桌(灯麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（南宋?康与之《昨梦录》） 【注释】引：带着，带领 鸡犬：指牲口 谓：对···说 欲：想，想要 对：回答 皆：都 故：所以 果：如果，假若 授：给予 戒：告诫 迫：到了，临近 【译文】老人带领姓杨的人来到一个大的山洞。牲畜都很悠闲和乐的样子，人民都聚集在一起住。到了一个人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？”穴中人回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲（枲，麻）这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可 以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封着了。”到了夜晚，姓杨的人与老人一起出来。 1.区别下列语句中“之”的用法或含义。 入山之大穴 与众共之 杨谢而从之 2.在括号中填写下列句子中省略的部分。 ( )又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮， ( )与老人同出。 3.下面加点的词解释正确的一项是（ ） A．计口授地：计算 B．与众共之：一共 C．子来或迟：或者 D．此殊不缺：特殊 4.杨氏答应了要定居穴中吗？由哪句话可看出来？ 5.穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢？ 阅读下面两则材料，回答问题。 材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。 材料二：据调查发现中学生母语水平不乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，辞不达意的情况。 1、两则材料反映一个什么