第3章节__幼儿诗.ppt

学习要点 1.理解幼儿诗的概念，区别幼儿诗与儿歌的异同； 2.认识掌握幼儿诗的语言特征与艺术表现形式； 3.学习鉴赏和创作幼儿诗。 一、幼儿诗的概念及发展 概念：是适合幼儿听赏、诵读的自由体短诗。 三个层面的含意： 要考虑幼儿诗的接受对象幼儿的特点，要切合幼儿的心理； 幼儿诗要适合幼儿听赏的吟诵，抒幼儿之情寄幼儿之趣； 幼儿诗是自由体短诗，不要求严格的韵律，篇幅也不宜太长。 孟浩然的《春晓》杜牧的《清明》 唐代“神童诗”骆宾王七岁时写的《咏鹅》 现代： “五四”新文化运动，叶圣陶、艾青、冰心关注儿童，写下许多诗； 二十世纪八九十年代，上海《小朋友》、《儿童时代》；北京的《儿童文学》《东方巨人》 二、幼儿诗与儿歌的异同 请说出《洗手》（儿歌）的特点 哗哗流水清又清， 洗洗小手讲卫生， 大家伸手比一比， 看看谁的最干净。 《小弟和小猫》 我家有个小弟弟， 聪明又淘气， 每天爬高又爬低， 满头满脸都是泥。 妈妈叫他来洗脸， 装没听见他就跑； 爸爸拿镜子把他照， 他闭上眼睛格格地笑。 姐姐抱来个小花猫， 拍拍爪子舔舔毛， 两眼一眯“喵，喵，喵， 谁跟我玩， 谁把我抱” 弟弟伸出小黑手， 小猫连忙往后跳， 胡子一撅头一摇， “不妙不妙！太脏太脏我不要！” 姐姐听见哈哈笑， 爸爸妈妈皱眉毛， 小弟听了真害臊： “妈，妈！快快给我洗个澡。” 三、幼儿诗的特点 1.具有内在的节奏与韵律 2.具