中学服务型行政管理模式研究——以丽水市A中学为案例.pdfVIP

中学服务型行政管理模式研究 ——以丽水市A中学为例 摘要 近年来，中学新课程改革正在全国范围内如火如荼地进行，它将彻底改变我 国基础教育现状。新课改改革的不单是教材，还有学生的学习方法、课程标准与 传统的评价方式，更重要的是带来了新的教育理念，如关注学生的全面、个性化 发展等。同时，新课改也打破了传统学校教育的静态性和封闭性，一方面它唤醒 了教师的主体意识，促使他们开始追求价值和理想；另一方面新课改的实施更离 不丌教师的创造性工作，如果对教师的管理限制过多、过硬、过严，极有可能挫 伤他们的主观能动性。可见，新课改无论是对学生还是对教师都将产生很大的影 响，传统的学校内部行政管理工作正面临着新问题和新挑战。 与此同时，我国正在转变政府职能，着力建设服务型政府，这对学校存在的 行政化、官本位现象产生了强烈的冲击。一方面它将重新定位政府与学校的关系， 服务型政府是有限政府，按照政事分开、政企分开的要求，政府必将在事业单位 中缩手，在总体发展规划的框架下给予学校更多的管理权，这为中学内部行政管 理模式的变革提供了空间。另一方面服务型政府建设也将对中学内部行政管理改 革产生影响，从组织体制上看，中学归属教育局管理，教育局则是政府的组成部 门，服务型政府作为我国政府改革的目标，其理念势必通过教育局传递到中学学 校，进而影响中学的内部行政管理模式。 本文尝试构建中学服务型行政管理模式，使中学内部行政管理工作更加适应 中学新课改的要求。本文运用文献研究、访谈和实证分析等科学研究方法，以服 务型政府理论为依据，探讨了在建设服务型政府和新课改背景下，把建设服务型 政府的相关理论、理念引入到中学学校内部行政管理的可行性和必要性；借鉴地 方建设服务型政府的实践经验，结合中学行政管理工作实际，以丽水市A中学为 例，阐明并分析了现行中学行政管理模式存在的问题，最后分别从中学行政管理 的职能、机构、方式、队伍建设等组成要素入手构建了中学服务型行政管理模式 的雏形。 关键词：中学行政管理；新课改：服务型政府 万方数据 SERVICE—ORIENTED MIDDLESCHOOL Sa删。ASANEXAMPLE INLISHUIAMIDDLE ABSTRACT is onlikea curriculumreform recent school carrying In vears．the high educationinchina．The will thesituationofbasic nationwide．it completelychange isnot the and methods， newcurriculumreform learning refbmlof only teaching thetraditionalevaluation